以能动学习撬动统编教材自读课文的教学——以《最苦与最乐》的教学为例

统编语文教材重在以＂语文素养＂和＂人文精神＂双线并行的方式编排内容,构建＂教读——自读——课外阅读＂三位一体的阅读教学体系,力求语文教学＂读书为本,读书为要＂,引导学生多读书、好读书、读好书、读整本的书。