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未来网络结构中的图书馆 被引量:9
1
作者 黄湘林 邹东伟 《图书馆》 北大核心 2001年第2期59-60,64,共3页
在未来的网络结构中 ,图书馆的方向是依托丰富的网络信息知识 ,改善图书馆管理模式 ,形成图书馆之间的广泛协作 ,实现图书馆网络集成和资源共享。
关键词 网络结构 图书馆网络 资源共享
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动态馆藏的书标格式定制探讨 被引量:5
2
作者 黄湘林 邹东伟 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第1期158-160,共3页
阐述为充分发挥书标在图书馆的导向功能和排序功能,利用动态馆藏的特点,将书标扩充为内书标和外书标模式,对多种格式并存的书标进行了分析,并对内外书标的应用以及与RFID相结合作了初步探讨。
关键词 书标格式 动态馆藏 借阅管理 邮件合并
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知识管理——图书馆发展方向探析 被引量:16
3
作者 黄湘林 邹东伟 《高校图书馆工作》 1999年第4期55-56,共2页
从文献管理到知识管理, 是图书馆发展的必然。文章从知识管理的角度, 探讨了图书馆的思维、管理、形式。
关键词 知识管理 图书馆 文献管理
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打基础 扩产业 上水平 不断推进林业产业化进程
4
作者 黄湘林 《林业与生态》 1998年第8期7-7,共1页
关键词 林业产业化 上水平 乡村林场 林业企业 指导思想 发展林业 三大重点 邓小平理论 林产工业原料 林业多种经营
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突出“两抓” 坚持“四体” 实现汝城林业工作“五子登科”
5
作者 黄湘林 《林业与生态》 1996年第2期6-6,共1页
关键词 林业工作 五子登科 汝城 林业资金 低产林改造 林业企业 山地开发 四体 加工增值 森林病虫害
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网络资源馆藏建设策略研究 被引量:1
6
作者 黄湘林 《图书馆学刊》 2009年第7期65-67,共3页
从网络存储、内容标注、资源组织到个性服务,采用集成数字资源管理技术、阅读技术以及电子商务技术等,设计一套网络资源采集平台来实现网络数字资源的采集,以实现各类资源内容间的有机整合和无缝关联。在信息和读者之间搭建桥梁,由读者... 从网络存储、内容标注、资源组织到个性服务,采用集成数字资源管理技术、阅读技术以及电子商务技术等,设计一套网络资源采集平台来实现网络数字资源的采集,以实现各类资源内容间的有机整合和无缝关联。在信息和读者之间搭建桥梁,由读者动态地自主组织和控制数据,方便读者订阅信息,准确地将重要资源推送到读者手中,从而建立一个馆藏资源补充和供给的良性循环系统。 展开更多
关键词 资源建设 资源采集 动态标注 信息订阅 信息推送
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图书馆的软件定位 被引量:2
7
作者 黄湘林 《株洲工学院学报》 2001年第4期89-90,共2页
软件不是万能的 ,但它确实已经从图书馆管理思想和方法、管理技术和模式、管理体制和管理范围以及管理理论等多个层面深刻地促进着图书馆的发展 ,推动着图书馆管理的进步。
关键词 图书馆软件 软件定位 图书馆理论
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数据采掘技术与信息服务
8
作者 黄湘林 邹东伟 《湖南大学学报(社会科学版)》 2000年第2期92-97,共6页
以信息服务为目的 ,较详细的介绍了数据采掘技术的过程、方法及工具 ,并对信息服务的流程、现代化手段和发展方向以及 CIO在信息服务中的地位作用等作了简单的论述。
关键词 数据采掘技术 信息服务 数据采集模式 CIO
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数据采掘技术与信息服务
9
作者 黄湘林 王菊桂 《进展》 1999年第8期18-21,共4页
关键词 数据采掘 信息服务 RDD 信息主管 CIO
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包装信息的知识发现
10
作者 黄湘林 《株洲工学院学报》 2000年第4期11-13,28,共4页
介绍包装信息的知识发现过程、方法及工具 ,同时对包装信息服务的发展方向作了简单的论述。
关键词 包装信息 知识发现 信息服务 数据采掘 发展方向
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实现异构数据库间数据共享方法
11
作者 黄湘林 《株洲工学院学报》 2002年第B05期116-117,共2页
实现异构数据库间数据共享,可以满足各种不同的应用需求;进行数据转换和数据清理,是异构数据库实现数据共享的关键方法。
关键词 异构数据库 数据共享 数据转换 数据清理
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图书情报工作中的现代信息技术
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作者 黄湘林 《株洲工学院学报》 1994年第2期90-92,共3页
现代信息技术发展迅速,为图书情报工作提供了极为便利的条件,冲击着图书情报工作的各个环节。笔者认为这些先进技术在图书情报工作中的应用将促使图书情报工作的现代化。
关键词 图书情报工作 信息技术 计算机技术
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多源采访信息融合策略 被引量:3
13
作者 余艳 黄湘林 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2011年第2期109-109,116,共2页
学术信息交流范围不断扩大,信息采访的多源特征更为明显,通过对多源采访信息融合的研究,应用了多种融合方法,提出了多源采访信息融合目前宜采用分布式融合结构,再逐步向混合式和集中式融合结构过渡。结合学科导航、增强现实与动态馆藏体... 学术信息交流范围不断扩大,信息采访的多源特征更为明显,通过对多源采访信息融合的研究,应用了多种融合方法,提出了多源采访信息融合目前宜采用分布式融合结构,再逐步向混合式和集中式融合结构过渡。结合学科导航、增强现实与动态馆藏体系,将多源采访信息融合纳入馆藏发展规划,形成信息融合系统,为图书馆的信息采集和利用提供综合性的解决方案。 展开更多
关键词 多源信息 采访数据 信息融合 信息交流
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TRS信息管理技术与期刊资源导航整合的实现 被引量:1
14
作者 熊拥军 邹东伟 黄湘林 《图书与情报》 CSSCI 2006年第4期69-72,共4页
在数字图书馆信息服务中,馆藏期刊以及各种电子期刊资源分散在异构的信息系统中,不利于读者的信息检索与获取。文章系统描述了采用TRS信息管理技术以及DC元数据方案,设计并实现跨库期刊文献资源的统一检索与分类导航系统,从而提高了读... 在数字图书馆信息服务中,馆藏期刊以及各种电子期刊资源分散在异构的信息系统中,不利于读者的信息检索与获取。文章系统描述了采用TRS信息管理技术以及DC元数据方案,设计并实现跨库期刊文献资源的统一检索与分类导航系统,从而提高了读者对期刊资源的获取效率。 展开更多
关键词 TRS 期刊 导航系统 DC元数据 资源整合
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基于读者需求的馆藏智能监控 被引量:2
15
作者 邹东伟 黄湘林 《高校图书馆工作》 2007年第3期32-34,共3页
从分析读者对知识的需求出发,正确应对读者需求的变化,改进传统服务模式,探索新的服务模式,运用新技术对馆藏进行智能监控,优化馆藏,使馆藏资源配置合理,读者需求得以实现。
关键词 读者需求 馆藏管理 智能监控
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高校图书采访之困惑及消除方略 被引量:2
16
作者 彭锐 黄湘林 《科技情报开发与经济》 2011年第8期93-95,共3页
随着图书出版发行的市场化运作,高校图书馆图书采访工作面临着图书出版数量、图书出版质量和图书价格三大困惑,提出了相应的解决措施。
关键词 高校图书馆 图书采访工作 出版发行 市场化运作
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基于数据传输转换技术构建图书加工全流程外包新模式
17
作者 邹东伟 于柳 +1 位作者 倪琪 黄湘林 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2007年第3期90-92,共3页
图书馆加工全流程外包是否成功实现,关键是技术和质量的问题。本文基于数据传输转换技术方面探讨了ILAS数据与ACCESS数据库静态处理的一些方法,对馆藏数据输出、采访数据处理、编目数据转换、馆藏数据入库作出了解剖性的分析。
关键词 图书加工 ILAS ACCESS 数据转换
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贴近读者的嵌入式信息服务 被引量:1
18
作者 邓珊妮 黄湘林 《中小学图书情报世界》 2009年第2期31-32,共2页
读者对信息的需求个性化越来越具体,图书馆必需采用有效的服务模式针对读者的个性化进行服务。嵌入式的信息服务能够做到贴近读者,扩充图书馆的服务空间,而嵌入式的服务模式需要图书馆进行服务理念的更新,将信息和读者有效地融合于一个... 读者对信息的需求个性化越来越具体,图书馆必需采用有效的服务模式针对读者的个性化进行服务。嵌入式的信息服务能够做到贴近读者,扩充图书馆的服务空间,而嵌入式的服务模式需要图书馆进行服务理念的更新,将信息和读者有效地融合于一个平台。 展开更多
关键词 图书馆 个性化信息服务 嵌入式信息服务
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图书馆异构数据的XML整合研究
19
作者 邹东伟 黄湘林 《东莞理工学院学报》 2007年第3期43-46,共4页
XML作为一种可扩展标记语言,其自描述性使得XML本身非常适用于异构数据间的数据交换.图书馆信息化建设过程中遇到各种异构数据源问题,对其进行了整合分析,从图书馆异构数据的表现形式和整合要求出发,应用XML为中介技术对实现异构数据... XML作为一种可扩展标记语言,其自描述性使得XML本身非常适用于异构数据间的数据交换.图书馆信息化建设过程中遇到各种异构数据源问题,对其进行了整合分析,从图书馆异构数据的表现形式和整合要求出发,应用XML为中介技术对实现异构数据库的互访提出了自己的见解. 展开更多
关键词 异构数据 数据整合 XML 图书馆数据
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浅谈教师合作 被引量:1
20
作者 黄湘林 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2008年第6期121-122,共2页
一、合作的必要性 在以往的教学活动中,教师大多依靠个人的力量解决课堂中的所有问题。而新课程的综合化特征,需要教师与更多的人,在更大的空间,用更加平等的方式从事工作,教师之间需要更加紧密的合作。教师之间合作意识的形成,... 一、合作的必要性 在以往的教学活动中,教师大多依靠个人的力量解决课堂中的所有问题。而新课程的综合化特征,需要教师与更多的人,在更大的空间,用更加平等的方式从事工作,教师之间需要更加紧密的合作。教师之间合作意识的形成,不是行政限制和强迫的产物,而是自发、自主、自愿形成的,但在教师合作意识形成的初期,学校应当加强引导,帮助教师认识到合作的好处。 展开更多
关键词 教师合作 教学活动 人的力量 合作意识 行政限制 意识形成 综合化 新课程
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