法治化视野下高校校园突发事件应对机制研究

科学处置突发事件是高校管理的重要部分之一,理应纳入依法治校的框架。高校处置校园突发事件时,应坚持以人为本、预防为主、第一时间、信息公开等原则,通过制定国家校园安全法、提升依法治校意识、完善应急预防机制、完善规章制度的方式来构建科学的应对机制,进而使校园得以保持安全稳定。

总体国家安全观视域下的高校国家安全教育路径探析

面对日益复杂的国际安全环境,我国面临着日益严峻的安全威胁和挑战。青年大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的时代使命,这就要求高校必须重视并加强国家安全教育,增强青年大学生树立总体国家安全观,更好地维护国家安全。本文将以总体国家安全观为指导,深入分析总体国家安全观视域下高校开展国家安全教育的积极作用,深入总结当前高校国家安全教育存在的问题,在此基础上提出更具针对性的优化策略,以期可以有效提升高校国家安全教育质量。

基于大数据的高校网络舆情管理体系研究

高校网络舆情作为一种典型的网络舆情类型,其具有传播内容多元化、舆论把关缺失化、传播方式裂变化、传播主体特殊性等特征,倘若高校网络舆情引导不当将会产生较为严重的负面影响。大数据正以前所未有的态势渗透并改变着社会的方方面面,高校必须以此为发展契机,顺应时代潮流,主动学习先进,直面技术挑战,充分利用大数据不断创新舆情防控工作,以便实现对高校网络舆情的有效引导,全面提升高校舆情应对效果,从而有力促进大学生的健康成长。

伏安法测电阻初探

伏安法测电阻有两种连接方法，即为电流表外接法和电流表内接法。但无论用何种方法，测出的阻值都有误差，用外接法测量产生的误差是由电压袁的分流作用造成的，而用内接法测量产生的误差则是由电流表的分压作用造成的。这些误差均为系统误差。为更精确地测量，须选用合适测量电路，使测量值更接近于真实值。即当RV〉〉R时，采用外接法，而当尺〉〉RA时，采用内接法。

物理教学应重视逆向思维的训练

逆向思维是指改变一般的思维程序．遇到事物从相反的方向展开思路．分析问题。得出新观点。科学上用逆向思维方法进行发明、创造的不乏其例。在物理教学中．对有些问题如果墨守成规，按照通常的思维习惯去思考．往往既复杂又麻烦，甚至难以得出其解。但是如果对问题进行逆向思维。则问题会马上迎刃而解。