人才培养视域下思品课堂教学质量提升策略探索

思想品德课理论性较强、育人功能突出，但由于特殊的考核方式，课程教学质量不易提升。思品教师应当精心设计教学环节，做好导入、讲解、提问和练习四个环节。提升课堂教学质量。

论传统木雕动漫人物的开发

新时代背景下,传统木雕的传承与发展承受着巨大考验,动漫周边的流行与火爆为传统木雕工艺品开发提供了新思路。本文围绕木雕动漫人物的开发展开研究,阐述传统木雕的发展历史与现状,分析动漫人物引入传统木雕的可行性,指出开发木雕动漫人物的意义与价值,并就如何开发木雕动漫人物提出思路和建议,为我国传统木雕在当代社会的创新发展和传承提供参考。

揿针带针运动治疗神经根型颈椎病的临床研究

【目的】观察揿针带针运动治疗神经根型颈椎病的临床疗效。【方法】将78例神经根型颈椎病患者随机分为治疗组和对照组,每组各39例。治疗组给予揿针带针运动治疗,对照组给予毫针结合运动疗法治疗,每周治疗3次,每次治疗间隔不少于2 d,共治疗2周。观察2组患者治疗前后疼痛视觉模拟量表(VAS)评分、颈椎功能障碍指数(NDI)评分和颈椎关节活动度(ROM)评分的变化情况,并评价2组患者的临床疗效和安全性。【结果】(1)研究过程中,2组各有2例患者脱落,最终各有37例患者完成试验。(2)治疗2周后,治疗组的总有效率为91.89%(34/37),对照组为81.08%(30/37);组间比较,治疗组的疗效优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。(3)治疗后,2组患者的VAS评分、NDI评分和ROM评分均较治疗前明显降低(P<0.05),且治疗组对VAS评分和NDI评分的降低作用均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。(4)治疗过程中,2组患者均无晕针、皮下血肿、断针等现象出现,具有较高的安全性。【结论】揿针带针运动治疗神经根型颈椎病疗效确切,能够显著改善患者疼痛症状、颈椎功能和颈椎活动度。