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浅淡如何培养聋生的自主管理能力
1
作者
黄烈秀
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第12期213-213,共1页
学生是祖国的花朵,对于残缺的花朵又应该如何对待。在教学方面,国家一直高度重视,少年强则国强的民族语言在学生间流淌着,对于特殊学生人群的自主管理,需要特殊的管理系统,来培养他们的民族意识,锻炼他们的能力,提供他们的积极...
学生是祖国的花朵,对于残缺的花朵又应该如何对待。在教学方面,国家一直高度重视,少年强则国强的民族语言在学生间流淌着,对于特殊学生人群的自主管理,需要特殊的管理系统,来培养他们的民族意识,锻炼他们的能力,提供他们的积极性与社会责任感。那么,怎样才能培养聋生的自主管理能力呢?下面就论一下这个主题。
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关键词
培养
自主管理
能力
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职称材料
题名
浅淡如何培养聋生的自主管理能力
1
作者
黄烈秀
机构
重庆市秀山县特殊教育学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第12期213-213,共1页
文摘
学生是祖国的花朵,对于残缺的花朵又应该如何对待。在教学方面,国家一直高度重视,少年强则国强的民族语言在学生间流淌着,对于特殊学生人群的自主管理,需要特殊的管理系统,来培养他们的民族意识,锻炼他们的能力,提供他们的积极性与社会责任感。那么,怎样才能培养聋生的自主管理能力呢?下面就论一下这个主题。
关键词
培养
自主管理
能力
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅淡如何培养聋生的自主管理能力
黄烈秀
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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