期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中思想品德课堂教学中小组合作的评价体系
1
作者
黄焯荣
《求知导刊》
2018年第32期110-110,共1页
随着社会的不断发展,新课程不断改革,小组合作已经成为思想品德课堂教学中的一种新兴的模式。因此,组织思想品德课堂中的小组合作,使其拥有完善的评价体系,是每一位教师所思考和为之努力的方向。文章对此进行了详细阐述。
关键词
小组合作
评价体系
评价制度
下载PDF
职称材料
题名
初中思想品德课堂教学中小组合作的评价体系
1
作者
黄焯荣
机构
广西壮族自治区横县教研室
出处
《求知导刊》
2018年第32期110-110,共1页
文摘
随着社会的不断发展,新课程不断改革,小组合作已经成为思想品德课堂教学中的一种新兴的模式。因此,组织思想品德课堂中的小组合作,使其拥有完善的评价体系,是每一位教师所思考和为之努力的方向。文章对此进行了详细阐述。
关键词
小组合作
评价体系
评价制度
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中思想品德课堂教学中小组合作的评价体系
黄焯荣
《求知导刊》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部