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问渠哪得清如许,为有源头活水来——浅谈语文教学生活化
被引量:
3
1
作者
黄焱熔
《铜仁学院学报》
2007年第1期118-121,共4页
语言来源于生活,在生活中学习语文,这是“大语文教学观”的需要。阅读、写作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中,应渗透学生的生活,使语文教学“生活化”,让语文教学回归生活。同时,生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活...
语言来源于生活,在生活中学习语文,这是“大语文教学观”的需要。阅读、写作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中,应渗透学生的生活,使语文教学“生活化”,让语文教学回归生活。同时,生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。在教学中,应通过创设生活情景、演绎生活现象、参加生活实践等,引导学生走向社会、走向生活。
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关键词
语文
生活
学习
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题名
问渠哪得清如许,为有源头活水来——浅谈语文教学生活化
被引量:
3
1
作者
黄焱熔
机构
杭州中策职业学校
出处
《铜仁学院学报》
2007年第1期118-121,共4页
文摘
语言来源于生活,在生活中学习语文,这是“大语文教学观”的需要。阅读、写作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中,应渗透学生的生活,使语文教学“生活化”,让语文教学回归生活。同时,生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。在教学中,应通过创设生活情景、演绎生活现象、参加生活实践等,引导学生走向社会、走向生活。
关键词
语文
生活
学习
Keywords
Chinese
life
learn from
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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问渠哪得清如许,为有源头活水来——浅谈语文教学生活化
黄焱熔
《铜仁学院学报》
2007
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