基于项目化学习的初中科学单元作业设计——以浙教版教材九年级上册第3单元“制作动力小船”为例

“双减”政策的实施和《课标》的推行,对初中科学单元作业设计的形式和质量提出了更高的要求。教师应基于《课标》进行单元作业设计,让作业更好地为教学赋能。文章分享如何进行初中科学项目化单元作业设计,主要以“建立知识网络”“确定学习目标”“设计单元作业”“聚焦探究实践”为项目化单元作业的模式,在项目化单元作业设计的过程中深化学生对学科核心概念和跨学科概念的认识与理解,深入知识内核,实现从知识学习向素养生成进阶迭代,促进学生核心素养的发展。

STEM教育理念下初中科学拓展性课程的实践研究

开设拓展性课程是为了发展学生的思维技能,提高学生解决问题的能力,提升他们的创造力。从目的性来看,STEM与课程拓展性课程不谋而合。基于此,以“走进润唇膏”拓展性课程的教学设计为例,探讨如何在STEM教育理念下实施初中科学拓展性课程。

德育在初中化学教学中的渗透与实施

道德是人类教育的最高目标。教育在传授知识的同时,不能忘记塑造人格。纵观现在的课堂教学,每位老师基本都非常重视化学知识与实验技能的落实。但是,对德育的要求,却没有像知识与技能那样认真地设计,并且在教学中贯彻落实。那么,如何让德育在教学中适时有效地落实呢？一、注重学科知识和化学史的融合,对学生进行爱国主义教育新时代背景下,

“双减”背景下的初中科学精准教学实践

结合教育大数据的精准教学已经成为契合当今教育发展趋势的教学模式。如何更好地将教育大数据等应用于学科精准教学,已成为当今教育研究的重要课题之一[1]。本文从教学理念、学情分析、作业设计等方面探讨了如何利用教育大数据驱动初中科学的精准教学。

论学校体育与终身体育的衔接

学校体育是终身体育的一个重要阶段,它既要完成学校体育的基本任务,还要为终身体育奠定基础。随着社会的发展,学校体育与终身体育的衔接势在必行。本文从学生、课堂教学以及体育设施的角度,就学校体育与终身体育的衔接提出了一些建议。

“互联网+”时代初中科学精准教学实践探索

"互联网+"时代的到来,影响着各行各业,教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,给"互联网+教育"模式提供了发展目标。结合教育数据的"精准教学"融入了新的教育理念,成为最契合当今教育发展的教学模式,它主要从学情诊断、学生错题集的运用、考试数据全方位分析三方面入手,不仅改善了当前学生学得苦、教师教得累的教学现状,而且有利于提高教学效率,提升学生学习的品质。

技能·运用·前瞻——谈PagePlayer在科学教学中的应用

PagePlayer是全新的课件及演示文稿制作软件,专门针对教学和学术交流,是当前课堂教学中信息技术的最佳集成者。它的诞生,是对沿袭已久的＂黑板＋粉笔＋板擦＂的教学模式的一场突破性革命,顺应了信息化发展的趋势。PagePlayer增加了图形对象的动态逻辑展现功能,以及运用色彩、音频、视频、动画等动态展现普通演示文稿的功能。该软件应用到科学教学中,为师生们创设了一个轻松展示、自由交流的平台,优化了课堂结构,改进了教与学的方式,大大提高了教育工作者的工作效率,调动了学生学习的积极性,大幅度提高了课堂教学效率。

体育课堂中的创造性教学法

随着对教学理论的不断探索,逐渐涌现出新的教学方法,而在极力要求培养学生创造能力的今天,创造性的教学方法显得尤为重要。笔者根据多年的教学经验,总结了体育课堂中的几种有代表性的创造性教学方法。

运用Scienceword攻克科学实验复习课的瓶颈

巧妙地运用scjenceword攻克科学实验复习课的瓶颈，把枯燥无味的科学实验复习课变得形象生动、丰富多彩，让每个学生都有机会走进“实验室”去“触摸”仪器，设计、组装实验，从而大大提高课堂的效率。

PagePlayer在教学中的运用与实践分析

Novoasoft PagePlayer以其独特的功能把传统理科教学带入了一个崭新的境界,既为教师备课、讲课提供方便,也能为学生学习知识提供支持,是教师提高教学效率和教学质量的有力工具。