构筑中华民族共有精神家园的南宁实践及路径研究

构筑中华民族共有精神家园成为新时代的新命题。南宁市在推进中华民族共有精神家园建设的实践中,通过广泛宣传和各项活动,促进了各族人民的“五个认同”。当前,南宁市在推进中华民族共有精神家园建设方面存在社会主义核心价值观的引领作用有待进一步加强、民族民俗文化特色未充分挖掘、少数民族流动人口的精神生活不够丰富、偏远山区的推进工作开展困难较多等问题。南宁市全面推进中华民族共有精神家园建设,必须坚持以社会主义核心价值观为引领,讲好民族团结故事;必须推进文化和旅游深度融合发展,加快民族地区经济发展;必须加强少数民族流动人口的服务和管理,进一步构建相互嵌入式的社会结构和社区环境;必须推动各类人才向偏远山区集聚,促进各民族交往交流交融。

康复护理干预结合分阶段运动疗法改善脑卒中偏瘫患者肢体运动功能的效果评价

探讨脑卒中偏瘫护理中开展康复护理干预结合分阶段的运动疗法的效用。方法 择选该院2022.4月份—2023.12月份,接纳的脑卒中偏瘫患者(72例)作为研究的主体,随机划分为对照组(纳入36例,实施常规基础护理)、观察组(纳入同样例数,执行康复护理融合分阶段的运动疗法)。比对指标包括肢体运动功能、日常生活自理的能力、神经功能缺损程度以及心理状态。结果 肢体运动功能评分对比观察组大于对照组,P<0.05;日常的生活能力观察组超过对照组,P<0.05;神经功能缺损程度观察组比对照组要低(P<0.05);观察组焦虑、抑郁评分低于对照组,统计P值<0.05。结论 在脑卒中偏瘫疾病病人的护理中,给予康复护理与分阶段运动疗法融合干预,可以优化其运动能力、神经功能的缺损情况,改善日常生活自理的能力,缓解负面的情绪,增强康复信念及成效,值得借鉴与学习。

对在急诊输液室进行静脉输液治疗的患者实施综合护理干预的临床效果

本次研究主要分析急诊输液室在进行静脉输液治疗过程中应用综合护理的干预效果。方法 研究从医院急诊输液室2023年1月-2024年1月时段中挑选出60例静脉输液治疗患者为研究对象,通过抽签法方式将患者分成对照组及研究组,对照组采取常规护理,研究组实施综合护理,对比效果。结果 静脉输液指标方面,研究组一次穿刺成功率高于对照组,且输液管内残余液少于对照组,穿刺操作时间及配药时间比对照组短(P<0.05)。研究组焦虑抑郁SAS、SDS评分低于对照组,且输液不良反应发生率比对照组低,护理满意度相比较均更高(P<0.05)。结论 急诊输液室中采取静脉输液治疗患者通过综合护理干预可以保证穿刺成功率,预防输液不良反应。

舍饲肉羊主要疫病分析及防治对策

随着肉羊养殖业规模化和集约化的发展,相关主要疫病在养殖场舍饲羊群体间进行快速传播,严重威胁了肉羊的健康生长,夏季时节的疾病发生率尤其显著,严重影响肉羊的生产性能,进而降低生产经济效益。因此应掌握舍饲肉羊主要疫病的发生与传播特点,并采取综合防治对策,提高养殖经济效益,促进肉羊养殖行业的发展。本文结合笔者从业反刍动物疾病诊疗工作经验,对舍饲肉羊常见主要疫病的流行特点、临床症状、病理变化及相应的综合防治对策进行综述,以期为养殖场对肉羊主要疫病的诊断及防治工作提供参考。

高标准基本农田建设面临困境与对策初探

高标准基本农田建设中面临主要困境有:权属调整阻力大;建设资金分散,难以形成合力;农田基础设施维护机制的缺失;公众参与机制不够健全。推进高标准基本农田建设的五点对策建议:(1)尽快制定各省的高标准基本农田建设标准与规划设计技术规范;(2)积极探索高标准基本农田建设中的产权调整机制或耕地流转机制;(3)创新土地整治机制,凝聚高标准农田建设合力;(4)完善高标准基本农田建设公众参与机制;(5)创新农田基础设施维护机制。

共生视域下跨区联动推进课程游戏化的实践探索--以幼儿园区域游戏为例

共生视域下跨区域联动重庆市和贵州省遵义市高校理论工作者、进修学校研训工作者与幼儿园实践工作者,以“幼儿园区域游戏”为切入点共同推进课程游戏化进行了实践探索。形成了学前教育共生模式和专业服务机制:跨区联动模式下的“三全三动三导”专业服务新机制,及高师学前教育专业“学展赛训合一”区域游戏实践模式具有一定的推广价值和实践意义。

基于弱化图卷积网络的文本分类

文本分类是自然语言处理领域中的经典问题。传统的文本分类模型存在需要人工提取特征,分类准确率不高,难以处理非欧氏空间数据等问题。为了解决上述问题,进一步提高文本分类的准确率,提出了W-GCN模型。该模型在Text-GCN模型的基础上加以改进,建立了全新的弱化结构模型,用以替换Text-GCN模型中对神经元的Dropout操作,并通过弱化权重,精确控制弱化力度大小,在一定程度保留Dropout防止过拟合功能的基础上,避免了由直接丢弃神经元造成的特征丢失问题,因此提高了模型分类的准确率。与Text-GCN模型相比,基于弱化图卷积网络建立的W-GCN模型,在R8数据集上准确率提高了0.38%,在R52数据集上准确率提高了0.62%。实验结果证明了模型改进和弱化结构的有效性。

现代公共文化服务体系建设背景下的城市社区文化发展研究

近年来,我国逐步构建起较为完善的公共文化服务体系,但许多城市的社区文化建设仍存在认识不到位、经费投入不足、专业文化人才奇缺等问题。现代公共文化服务体系建设背景下社区文化向"现代化"升级,应树立以人民为中心的导向,用社会主义核心价值观来引领群众、凝聚力量;形成多元化文化建设投入机制,推动社区公共文化服务社会化发展;利用现代信息技术,创新社区公共文化服务手段;培养人才,组建高素质的社区文化人才队伍;建立健全制度机制,为社区文化的良好发展保驾护航。

提升民办幼儿园教师专业能力的培训策略

民办幼儿园已经成为我国幼儿园教育中的一个重要组成部分，民办幼儿园教师的专业素养更是直接关系到民办幼儿园教育的质量。我们从教师培训学的视角入手，通过深入分析重庆市北碚区民办幼儿园教师专业能力发展现状及培训需求，提出实现北碚区民办幼儿园教师专业能力发展的有效培训策略。

遵义市县域内幼儿园教育现状调查研究——以正安县两所不同性质幼儿园为例

学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。发展好学前教育,不仅关系到亿万儿童的健康成长,还关系到国家和民族的未来。文章通过对遵义市正安县域内不同性质幼儿园教育的现状进行调研后,发现公办幼儿园和民办幼儿园在经费投入、师资队伍、教育教学、办园条件、发展规模、管理监督等方面存在差异。深入分析其原因主要有:经费投入不够"多";教师队伍不够"齐";教师观念不够"新";管理体制不够"全"。因此,提出增加教育投入、加强队伍建设、完善管理体制、提高保教质量等措施,以期促进各类幼儿园的健康和谐发展。

基于“U-V(S)-G”合作模式下手工艺术校本课程的实践探索——以桐梓县逸夫小学为例

在校本课程的实施过程中,桐梓县逸夫小学以"手工艺术"为抓手,基于"U-V(S)-G"合作模式,通过"三段四环五字"实施步骤推进校本课程改革,关键步骤主要有:一融:校校、校地深度融合,寻求课改拔节的助跑者;二细:制订精细的执行方案,设计课程改革的教育梦;三定:推进"四定"实施措施,淬炼校本教学的育人力;四托:依托内外有效资源,研究个性发展的成长律;五展:搭建艺术生长的梦想台,充分展示师生风采。通过四年的实践探索,构建出适合学生核心素养发展的手工艺术校本课程体系。

找“四需”抓“四重” 提升农村幼儿教师保教能力

在农村幼儿园教师保教能力提升培训中，要基于实际，找准农村幼儿园教师专业发展中的“四需”，即：“说、唱、跳、弹、画、讲”专业技能，“幼儿园一El保教活动”基本技能．“游戏化教学活动”组织技能．“生态化区域活动”创设技能。要立足于问题点和需求点，狠抓农村幼儿园教师保教能力培训中的“四重”。即：培训目标重导向、培训内容重实践、培训形式重参与、培训结果重实效，以促进农村幼儿园教师专业能力更好地发展，达到培训的实效性。

陈鹤琴“活教育”对幼儿园环境创设的启示

环境作为幼儿园中重要的隐形教育资源,其创设一直为幼儿园所重视,但实践中幼儿园在创设环境时存在很多问题。我国著名的幼儿教育理论和实践的开拓者陈鹤琴先生,于20世纪40年代年提出了著名的具有鲜明中国特色的"活教育"思想。该理论对幼儿园环境创设提供了许多有益的重要的启示:幼儿园环境创设目标应该多样化、幼儿园环境创设应该突出生活性、幼儿园环境创设中应该凸现幼儿的主体性、幼儿园环境创设应当兼顾正面导向性。

从社会性发展看幼儿自控能力的培养

自我控制是幼儿自我意识的一个方面,同时也是幼儿社会性发展的重要组成部分,幼儿自控能力的发展和养成,将促进幼儿社会性的良好发展,而幼儿自控能力的养成也需要各种社会性品质的支持。从社会性发展这一视角来认识幼儿自控能力的养成,以幼儿的整体发展带动局部能力的优化,需要在游戏中帮助幼儿内化规则意识,在体验中引导幼儿正确调控情绪,在活动中激发幼儿的坚持性,及在实践中养成幼儿的行为习惯。

被“阶级斗争”点燃的激情——5O、60年代关于《青春之歌》的批评和讨论

1959年,郭开在《中国青年》上撰文批评杨沫的长篇小说《青春之歌》,由此掀起了一场声势浩大的批评和讨论。在这场大讨论中,论战双方都运用阶级斗争的理论来解读作品。这种充满政治色彩的文学论争,是由“五四”新文化运动重视文学工具性的观念所开启、再由左翼文学的阶级斗争理论所引领、最后由主流意识形态进行有意规训一脉相承而来的,它的出现,从某种意义上说是当时中国文学发展的一个必然趋势。

当代大学生网络阅读现状与高校图书馆应对策略

在网络阅读日益普遍的今天,大学生群体逐渐成为网络阅读的主力军。不可否认的是,网络阅读可以弥补传统阅读的缺陷,网络所传达的信息也更加丰富,自由化程度更高,读者可以进行多种选择。但是,网络阅读也带来了不少问题,特别是对于分辨能力不强、价值观还未完全成型的大学生来说,容易受到不良网络环境的干扰。文章以大学生的网络阅读现象为研究基础,结合大学生的阅读动机进行分析,明确网络阅读的潜藏危害,并提出应对策略,以供高校图书馆及相关研究者参考。

幼儿园教室墙面环境与幼儿攻击性行为探究

教室墙面环境作为幼儿园环境的重要组成部分,是幼儿社会性发展的重要影响因素。不合理的墙面环境是引起幼儿攻击性行为的重要原因。从幼儿园教室墙面环境存在的问题出发,分析由幼儿园教室墙面环境带来的幼儿攻击性行为,并在此基础上提出通过教室环境的科学创设减少幼儿攻击性行为的策略。

“一带一路”倡议蕴含的中华优秀传统文化底蕴及其现实意义

"一带一路"倡议蕴含着丰富的中华优秀传统文化底蕴,是中国为世界繁荣发展所作出的重要努力,也体现了大国担当。"一带一路"倡议的提出既是实施文化"走出去"战略的需要,也是消除文化误解和偏见的需要,更是维护世界和平与发展的需要。孕育于中华优秀传统文化的"一带一路"倡议是积极破解当今世界困境的文化自觉,是展示中华新文明的文化自信,体现了中国对重建世界秩序的文化担当。

南宁市加快文化创意产业发展路径及保障措施研究

大力发展文化创意产业是产业结构转型升级的一个有效途径,也是加快南宁市发展、有效提升南宁经济首位度的巨大引擎。南宁市文化创意产业规模逐渐形成,但也还存在对传统文化资源的传承和创新力度不够等问题和困难。南宁市大力发展文化创意产业,应着力建设主题文化公园,构建民俗文化园区,建立大型文化贸易集团;还要加强组织管理,加大科技支撑力度,建立高端创意人才队伍。

南宁市铸牢中华民族共同体意识的实践与完善路径

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线。南宁市铸牢中华民族共同体意识的具体实践主要是:完善相关工作机制,夯实铸牢中华民族共同体意识的组织基础;积极回应群众期待,夯实铸牢中华民族共同体意识的物质基础;加大文化建设力度,夯实铸牢中华民族共同体意识的精神基础;推进语言文字共通,夯实铸牢中华民族共同体意识的群众基础。当前,南宁市铸牢中华民族共同体意识也面临不少问题与挑战。如目前经济发展形势严峻,学术研究和宣传教育工作有待加强,民族文化保护传承力度不够等。进一步推动南宁市铸牢中华民族共同体意识,应广泛践行社会主义核心价值观,不断增进各族群众对伟大祖国的认同;构筑中华民族共有精神家园,不断增进各族群众对中华民族的认同;增强文化自觉文化自信,不断增进各族群众对中华文化的认同;加强基层党建,不断增进各族群众对中国共产党的认同;贯彻新发展理念,不断增进各族群众对中国特色社会主义的认同。