“四体”参与中职学生综合评价的路径研究

在素质教育背景下,做好中职学生的综合评价工作有利于充分了解学生状况、促进学生全面发展。文章在探究过程中对中职学生综合评价现状进行了分析,之后对“四体”(让教师、企业、家庭、学生)参与中职学生综合评价的原则与具体路径进行了探讨。探究结果表明,中职学生综合评价存在评价主体单一、评价标准单一等问题,所以应积极转变评价理念,让多方参与到综合评价中并完善评价标准、方法与结果应用。

新能源汽车车载系统功耗管理优化策略探析

随着新能源汽车市场的不断扩展,车载系统如娱乐、导航等辅助设备的功耗管理显得越发重要,过高的功耗会加剧电池能量的消耗,缩减续航里程,还可能导致电池过热等安全隐患。然而,现有的车载系统功耗管理策略大多基于简单的阈值控制,无法根据车辆工况及用户需求进行动态优化调节,而且缺乏对未来功耗的预测评估机制。该文对基于工况识别的分层功耗管理优化策略进行研究,该策略可识别车辆的当前运行工况,根据工况将车载系统分为必需和非必需两类,从而实现对功耗的精细化管理,并设计功率优化分配算法,以保证系统实时响应能力。