浅谈小学语文低年级朗读体验教学

朗读教学是培养学生语言能力提高语文素养的重要途径。怎样通过扎实的朗读教学，让学生参与积极的思维和情感活动，丰富学生的体验，使其感悟和思考，受到熏陶感染，在潜移默化的教学中让孩子形成良好的语感，积累语言，促进语文素养的整体提高。下面结合自己的教学实践，对低年级朗读教学，谈几点看法。

表演让文字活起来,让阅读更有趣

本文主要就语文教学中课本剧排练、表演方法指导进行探讨。

为期末复习减负

期末复习时间短，任务紧。但怎样结合班级学生学情，在短时间内进行轻松高效的复习，针对语文学科的教学，结合教学的实践，谈以下几点看法。