混合式教学模式下高职教育教学评价指标体系构建与实践——以郴州职业技术学院为例

文章以郴州职业技术学院为例,首先简述了高职混合式教学精品课程分类,然后论述了混合式教学模式下高职教育教学评价指标体系构建,接着阐述了混合式教学模式下高职教育教学评价指标体系实践,再次说明了混合式教学模式下高职教育教学评价指标体系实践反馈,最后提出了混合式教学模式下高职教育教学评价指标体系改进和完善的建议。

视同销售行为的增值税与企业所得税处理差异浅析

"视同销售"属于税法的一项特殊规定,在多个税种中均有所体现并存在一定差异,尤其是在增值税和企业所得税方面差异较大,容易混淆而导致错误履行纳税义务的问题。该文试以相关税法为依据,对视同销售行为的增值税和企业所得税处理差异进行探讨,以期对增值税和所得税研究有所裨益。

公允价值计量的可靠性和相关性初探

在财政部2006年2月颁发的新会计准则中,全面引入了公允价值计量属性,克服了因采用历史成本计价模式而对企业资产价值低估的缺陷,但它是否能更好地体现会计信息对于投资决策的实用性,文章试从公允价值的本质、计量的优势特点、影响因素和应用前景等方面就其可靠性和相关性进行了初步探讨。

视同销售行为中的涉税浅析

由于会计准则与税法的差异产生了"视同销售",而各税种的规定又存在差异,故纳税人容易发生错误履行纳税义务的问题。也有不少的企业刻意曲解税法和会计准则对于视同销售业务的不同认定,而造成国家税收大量流失。因此,该文试以相关税法为依据,对视同销售行为中的涉税处理进行探讨,以期对完善税制建设有所裨益。

增值税视同销售行为的会计核算建议

在会计与税法实务中,由于税法和会计准则对于视同销售业务有不同的认定,视同销售业务一直是会计核算中一个颇具争议的话题,一是视同销售业务是否要确认收入;二是如果要确认收入,应依照什么标准确认。该文以视同销售业务为中心,根据《企业会计准则第14号——收入》(2006)和税法等规定,对这类业务中会计处理方法的不同观点进行比较,并分类努力探讨其收入确认的会计核算方法和提出会计处理建议。

视同销售行为财务处理争议浅析

由于税法和会计准则对于视同销售业务有不同的认定,视同销售业务一直是会计财务处理中一个颇具争议的话题,一是视同销售业务是否要确认收入;二是如要确认收入,应依照什么标准确认及如何进行财务处理。该文以视同销售业务为基础,分别站在税法和会计准则的角度上,对这类业务财务处理的不同观点予以浅析,努力探讨这类业务的会计核算方法。

人力资源会计电算化的必然性和可行性浅析

人力资源会计的发展,要求人力资源会计的业务处理必须通过计算机来运行,而且要在业务处理中充分发挥计算机带来的模式上的革命以及新的交易环境的作用。人力资源会计电算化不仅是一种时代的必然,而且也具有可行性,本文分别论述了人力资源会计电算化在我国实行的必然性、可行性及实施的构想。

郴州市会计人员继续教育与培训研究

会计人员继续教育与培训是提高企事业单竞争力的重要手段。本文结合郴州市会计人员继续教育与培训存在的一些问题和不足,提出改革与调整的相对应措施。