新高考背景下高中英语教学改革措施分析

学生学习英语科目的一个重要目的是在实际需要使用英语的场合下能够自如地表达。这也是语言最本质的工具性。然而,在很多地方的英语课堂中教师以灌输式为主,忽视与学生的交互,发展其口语素养。新高考改革的提出,使高中英语教师不再只注重学科的工具性,还关注其人文性特点。本文从下面几点对新高考改革进行分析,并提出几点改革措施。

论如何实现高中英语词汇教学的有效性

当前高中英语教学过程中, 词汇教学的有效性其实是存在一些问题的. 这些问题的存在对单词教学的发展以及学生能力的提升都会产生消极的影响. 而高考的压力要求教师必须要解决好问题,积极提升英语词汇教学的有效性.