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教师的整体形象美
1
作者
黄珠新
《教育艺术》
2007年第4期35-35,共1页
高尔基曾经说过:“照天性来说,人都是艺术家。他无论在什么地方,总是希望把‘美’带到他的生活中去。”课堂犹如一个大舞台,课堂教学是一门综合艺术,教师则是教育领域中的艺术家。教师的个体形象将给学生留下深刻的印象,其梳装打...
高尔基曾经说过:“照天性来说,人都是艺术家。他无论在什么地方,总是希望把‘美’带到他的生活中去。”课堂犹如一个大舞台,课堂教学是一门综合艺术,教师则是教育领域中的艺术家。教师的个体形象将给学生留下深刻的印象,其梳装打扮、音容笑貌、言谈举止都会参与课堂教学的全过程,直接或间接地影响传授知识、陶冶情操、思想教育的效果。因此,教师要重视给学生展示一个美好的整体形象。
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关键词
教师
形象美
课堂教学
综合艺术
教育领域
个体形象
言谈举止
传授知识
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题名
教师的整体形象美
1
作者
黄珠新
机构
浙江诸暨市荣怀幼儿园
出处
《教育艺术》
2007年第4期35-35,共1页
文摘
高尔基曾经说过:“照天性来说,人都是艺术家。他无论在什么地方,总是希望把‘美’带到他的生活中去。”课堂犹如一个大舞台,课堂教学是一门综合艺术,教师则是教育领域中的艺术家。教师的个体形象将给学生留下深刻的印象,其梳装打扮、音容笑貌、言谈举止都会参与课堂教学的全过程,直接或间接地影响传授知识、陶冶情操、思想教育的效果。因此,教师要重视给学生展示一个美好的整体形象。
关键词
教师
形象美
课堂教学
综合艺术
教育领域
个体形象
言谈举止
传授知识
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
教师的整体形象美
黄珠新
《教育艺术》
2007
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