无“多媒体”辅助的数学教学

近些年来,"多媒体"进入了课堂.但因各校教学条件存在差异,"多媒体"教学实施状况各有不同.对于只有少量"多媒体"教室的学校来说,老师们只能轮流使用.面对困难,我们因地制宜,通过身边实物巧利用。