论证式教学模式在初中生物课堂中的运用

论证式教学特指在课堂上开展论证活动,本文着重探讨论证教学模式在生物课堂中的应用,可以有效培养学生的探索能力和科学的思维方法,展示重要的概念传递,符合生物教育的目标和方向。

初中生物教学创设情景教学法的实施策略

情景教学法是指通过创设场景吸引学生的注意力,让学生融入到场景中,更加积极主动的进行知识探索。在初中生物教学中,教师应当充分利用情景教学法来激发学生的学习兴趣,提升学生课堂参与度,同时以熟悉的场景帮助学生更好的理解教学内容,提升教学质量。本文首先分析了情景教学法的作用,随后阐述了在初中生物教学过程中创设情景教学法的具体实施策略,希望促进初中学生的生物素养进一步提升。

试析老年支气管哮喘患者综合性护理的研究进展

老年支气管哮喘是老年人经常出现的一种呼吸系统的疾病,而且容易导致老年人的死亡,从有关数据可知,在支气管哮喘死亡的患者之中有超过50%的患者为老年人。因为老年人的记忆力比较差,哮喘出现之后会严重影响患者的情绪,所以简单的治疗工作已经不能发挥出更好的效果,大多数的老年患者都需要通过有效地护理措施,保证有关治疗工作的有效性,综合护理是一种比较有效的措施,这一护理方式可以有效的改善患者的情况,并提升患者的满意度,使其情况可以获得更好的好转,对于患者具有非常大的帮助。本文就相关内容展开了综合性的阐述与分析,首先介绍了老年支气管哮喘的诱发因素,并列举了老年支气管哮喘的综合护理,希望通过本文就相关内容的阐述与分析,能够进一步提升相关研究的实际效果,为其健康提供出更大的动力。