谈当前语文教学中“语文素养”的培养

变革和发展始终是历史前进的主题，但凡重大的变革，总会带来些新思想、新理念和新智慧，推动社会的进步。语文教学改革也不例外。2001年7月颁希的《全日制义务教育语文课程标准》第一次明确使用了“语文素养”一词，并将“语文素养”作为语文课程与教学的总目标与核心理念，取代了长期居于核心地位的“语文能力”这一概念。当前语文课程标准及语文教学中对“语文素养”的凸现和重视，

语文教学薄弱环节的讨论与对策

阅读与写作是当前语文教学中的两大重要内容，同时也具有一定的难度和深度。应试教育与素质教育的矛盾催生了当前教育只重视学生眼前的利益，忽视学生以后的发展等问题。通过反思现状，提出当前语文教学的两大薄弱环节，有助于教师了解反思当前教学模式，针对这两方面的问题，总结归纳具有一定实践意义的解决方案，从而在以后的语文教学中结合问题，对症下药，全面提高学生的学习能力。