基于英语写作核心素养的POA教学模式研究

高中英语新课标一方面强调培养学生语言知识能力,另外还要培养学生核心素养;即英语教育的工具性和人文性目标缺一不可。产出导向法(POA)的三大核心理念高度契合英语课堂中四大核心素养的培养。深入剖析写作核心素养、POA教学理念、教学假设、教学流程,将其应用于英语写作教学中,进行一个写作课时的教学模式探究。

临床试验基于风险的管理研究进展

随着临床研究信息技术的普及,临床试验数据处理与统计方法的应用发展,以及通过远程的方法处理现场的工作和计算机自动化取代人工,临床研究行业逐步演变出了基于风险的管理模式。20年后的今天,人用药品注册技术要求国际协调会议(international conference on harmonization of technical requirements for registration of pharmaceuticals for human use,ICH)发布了新版药物临床试验质量管理规范(good clinical practice,GCP),欧美监管部门也颁发了临床试验监管新的指导原则,临床研究行业正在催生一个重大的变革。在临床试验基于风险的管理模式中,信息化技术和专业化的执行团队都将扮演重要的角色。

小学英语阅读教学中培养学生思维能力的思考

阅读能增加小学生接触英语的机会,提升小学生的英语水平。新课改后小学英语教学对学生的思维能力重点培养,阅读教学是英语学习的基础项,也同样受到关注,并在实际教学中明显改善。

民族药石笔木叶化学成分预实验

目的:采用系统预实验法初步探索石笔木叶的化学成分,为系统开发民族药石笔木叶有效成分提供科学参考。方法:采用显色反应、沉淀反应或层析对石笔木叶水、95%乙醇和石油醚提取预试液进行定性检识,通过实验结果初步判断石笔木叶中可能含有的化学成分。结果:石笔木叶中可能含有氨基酸、蛋白质类、还原糖、多糖、苷类、皂苷类、有机酸类、酚类、鞣质类、甾体、三萜类化合物、黄酮类、内酯类、香豆素及其苷类、蒽醌类、挥发油、油脂类等化合物。结论:初步确定了石笔木叶含有的化学成分,为进一步分离鉴定该药用植物生物活性成分及系统开发提供了实验参考依据。