教学网站建设的思考——基于WebQuest网络探究性学习的研究与实践

WebQuest的核心思想就是促进学生能力的发展。如何利用网络资源支持教师的教学,帮助学生学习,使计算机信息技术与学科课程教学达到有机的整合,从而提高课堂教学效率。文章通过实践对WebQuest进行研究,并结合案例说明如何进行基于WebQuest网络探究性学习构建的一些方法与途径。

经济数学教学方法浅谈

文章讨论了经济数学课程教学面临的种种问题,分析了经济数学课程教学的基本现状,并结合该课的实际教学经历,浅谈经济数学课程教学中的一些体会和做法。

对经管类《微积分》课程教学的一些思考

本文分析了当前《微积分》课程教学中存在的问题,通过对该课程教学中的教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面进行阐述与说明,提出了《微积分》课程教学改革的一些方法和措施。

高等数学课堂教学方法探究

本文分析了当前高等数学课堂教学中存在的问题,提出了高等数学课堂教学的一些方法和措施。

基于时间价值的弹性需求拥挤收费定价模型

拥挤道路收费是缓解交通拥挤的有效手段。考虑出行者时间价值不同的情况,结合出行者与路网状况的交互作用,给出了基于时间价值的弹性需求拥挤收费定价模型。算例表明,实施拥挤道路收费后,改变了出行者的出行量及出行路径的选择,使得拥挤状况得到缓解,且对于时间价值较高的出行者而言,受到拥挤收费的影响较小。

基于ASP网站中SQL注入攻击及其安全防御策略的研究

SQL注入是目前ASP系统中存在最多的一种安全漏洞。文章通过对SQL注入攻击原理、常见类型及其安全防御方法、安全防御策略进行剖析和阐述,在前人提出的检测/防御/备案通用模型基础上,提出一个改良的SQL注入攻击客户端和服务器端防御模型,并给出了相应代码。

双系统共存的交通网络组合模型研究

文章讨论了系统最优(SO)原则与随机用户平衡(SUE)原则共存的情况。首先给出了SO与SUE共存时的组合式条件,然后将整个交通需求分成遵守SO原则及遵守SUE原则的两个子系统,在两个子系统为固定需求的前提下,给出一个兼顾SO与SUE的更符合实际的综合模型,证明了此模型的一阶条件满足SO与SUE共存时的组合式条件,并根据相继平均算法(MSA)思想设计了算法。

软件层面上的硬盘主引导记录数据恢复

文章通过对硬盘主引导记录的结构、主要功能及工作流程进行研究,提出一种可以在软件层面上实现的硬盘主引导记录数据恢复方法,目的是快速、安全、有效地恢复硬盘主引导记录数据。

同上战“疫”课,共话家国情

青年学生正处于人生观和价值观形成的关键时期,锤炼个人品德,书写家庭美德,修养家国情怀,坚定政治立场,担当有为、不负韶华,这堂思想政治课正当时。新冠肺炎疫情防控当前这场战“疫”大课堂,教给广大青年如何谱写大写的青春。中国人民在抗击疫情中展现出同舟共济、守望相助的家国情怀,并用实际行动向世界诠释了人类命运共同体理念,展现了中国秉持公利大义的天下情怀。