远程视频课堂教学 促进教师专业发展

透过网络视频，与不同地域的学校连接成为网络姊妹学校，开展各种远程实时视频课堂教学活动。探索远程视频课堂教学的有效模式。让姊妹学校老师互相交流，协作发展，提升教师教学水平，让不同地域的学校携手合作。

网络远程视频课堂教学的有效策略

网络远程视频课堂教学打破常规学科教学的封闭状态，把学生置于开放的、多元的学习环境中，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜力；有利于转变教学内容的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式和师生互动方式，对全面落实课程教学改革具有十分重要的意义。本文思考如何通过设计网络远程视频课堂教学的交互和实施，使网络远程视频课堂教学发挥其最大的功效。

浅谈非连续性文本教学的策略

非连续性文本具有鲜明的实用性特征.作为现代公民,应该掌握相应的阅读技能,从非连续性文本中获得自己所需要的日常生活信息.第三学段的课堂教学,教师要充分挖掘教材的非连续性文本,从漫画、图表、说明书等非连续性文本阅读入手,探索不同形式的非连续性文本的阅读策略,使语文课堂教学更具生活性,让学生在生活中运用语文,提高语文学习的综合能力.

校际远程协作语文名著阅读活动策略研究

校际远程协作语文名著阅读活动主要通过Q群、网络协作平台、视像等媒体，应用指导策略开展跨校际的名著阅读活动，这为语文课外阅读打开了一个全新的学习视窗。本文从“探索过程、形成策略、策略分析、应用方法、实施效果、形成成果”六方面，对校际远程协作语文名著阅读活动策略进行详细的论述。