新时代高校体育师资队伍建设路径优化策略

“双一流”高校建设离不开师资力量的支持,高校体育教育是增强大学生体质,发展大学生素质的主要途径,体育师资队伍建设需要受到重视。在新时期发展背景下,体育学科不受重视、体育教师素养不足及教师管理体系不完善,不仅影响了高校体育师资队伍建设,还阻碍了“双一流”高校的建设,基于此,本文首先对高校体育师资队伍建设的不足进行分析,然后阐述建设路径的优化策略,为高校建设体育师资队伍提供理论及实践参考。

高职高专壮族学生体质健康现状及特点分析——以广西高职高专为例

以广西高职高专壮族学生为例,通过科学的调查方法,分析了我国高职高专壮族学生体质健康现状和特点,提出学生家长应改变观念,重视学生的身体健康,学校应重视体育教学,利用课余时间组织学生进行科学运动,使学生养成良好的体育运动习惯,增强学生体质。

网络经济时代背景下关于广西高职学生阅读行为的调研分析

文章以广西某高职院校为例,从调查对象基本情况、阅读获取和选择、阅读认识和理解、阅读参与和评价这四方面对网络经济时代背景下关于广西高职学生阅读行为现状进行了详细调查和具体分析,并以上述调查分析为基础,提出存在问题与改进措施,以供借鉴。

高职院校体育教学课程思政的探索与实践

高职院校体育教学应围绕“立德树人”的根本任务,以培养德才兼备、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。在高职院校体育教学中应充分发掘体育团队精神、拼搏精神、奉献精神等体育精神内涵,在教学过程中融入思政元素,引导学生在强身健体的同时树立不怕挫折、追求卓越、乐观自信、爱国奉献的积极价值观,探索出思政教育与体育教学的融合路径,更好地实现全员、全过程、全方位育人。