浅析小学英语教学中情感态度的培养

情感态度是当前新课程改革背景下小学英语课程的主要目标之一,它能促进学生跨文化交际能力的提高。然而,受传统教学观念的限制,许多教师对情感态度缺乏清晰的认识,教学中存在着严重的形式问题。因此,教师应遵循《以人为本》的教育原则,分析学生英语学习中存在的问题,结合具体教学内容,实现情感态度的有效培养,落实素质教育的基本要求,来促进学生健康成长和发展。