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社会与思品课堂上如何加强中学生道德教育
1
作者
黄益池
《俪人(教师)》
2016年第4期195-195,共1页
古人有至理名言:“有才无德,行不远.”初中生一般都是13~15岁的孩子,是思想品德形成的关键时期,也是学做人的关键时期,因此,必须紧紧围绕他们成长过程中遇到的思想品德问题进行教育.一、当代中学生道德行为方面所存在的问题.当代中学...
古人有至理名言:“有才无德,行不远.”初中生一般都是13~15岁的孩子,是思想品德形成的关键时期,也是学做人的关键时期,因此,必须紧紧围绕他们成长过程中遇到的思想品德问题进行教育.一、当代中学生道德行为方面所存在的问题.当代中学生道德行为方面的主要问题一部分中学生对个人、家庭、公共生活等领域的道德规范知之甚少,不知道什么是对,什么是错,所以就很自然地导致了行为上的不良.
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关键词
当代中学生
道德教育
思品课堂
思想品德形成
社会
道德行为
成长过程
道德规范
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题名
社会与思品课堂上如何加强中学生道德教育
1
作者
黄益池
机构
浙江省平阳县昆阳镇第三中学
出处
《俪人(教师)》
2016年第4期195-195,共1页
文摘
古人有至理名言:“有才无德,行不远.”初中生一般都是13~15岁的孩子,是思想品德形成的关键时期,也是学做人的关键时期,因此,必须紧紧围绕他们成长过程中遇到的思想品德问题进行教育.一、当代中学生道德行为方面所存在的问题.当代中学生道德行为方面的主要问题一部分中学生对个人、家庭、公共生活等领域的道德规范知之甚少,不知道什么是对,什么是错,所以就很自然地导致了行为上的不良.
关键词
当代中学生
道德教育
思品课堂
思想品德形成
社会
道德行为
成长过程
道德规范
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
社会与思品课堂上如何加强中学生道德教育
黄益池
《俪人(教师)》
2016
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