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小学编程教学课堂中学生学习专注力培养的策略
1
作者
黄盛应
《教育信息技术》
2020年第5期15-18,共4页
学生学习的专注力对学生的学习起着至关重要的作用。文章主要针对小学生在编程教学中学习专注力不高的问题,以小学编程课堂教学为例,采用案例分析法,提出了分别在课堂导入、课堂讲授、课堂练习以及课堂评价等四个环节提升小学生学习专...
学生学习的专注力对学生的学习起着至关重要的作用。文章主要针对小学生在编程教学中学习专注力不高的问题,以小学编程课堂教学为例,采用案例分析法,提出了分别在课堂导入、课堂讲授、课堂练习以及课堂评价等四个环节提升小学生学习专注力的培养策略。通过实践证明,文章所提出的培养小学生在编程教学课堂学习专注力的策略,能在一定程度上培养小学生养成良好的学习习惯,提高学习积极性。文章旨在通过探索小学编程教学课堂中学生学习专注力培养策略以及实践效果,为培养小学生学习专注力提供参考。
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关键词
小学生
编程教学
课堂专注力
培养
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题名
小学编程教学课堂中学生学习专注力培养的策略
1
作者
黄盛应
机构
广东省佛山市南海区桂城街道怡海第二小学
出处
《教育信息技术》
2020年第5期15-18,共4页
基金
广东省教育科研“十二五”规划2013年度研究项目“依托信息学课程培养中小学生学习品质的研究”(课题编号:2013YQJK038)的研究成果。
文摘
学生学习的专注力对学生的学习起着至关重要的作用。文章主要针对小学生在编程教学中学习专注力不高的问题,以小学编程课堂教学为例,采用案例分析法,提出了分别在课堂导入、课堂讲授、课堂练习以及课堂评价等四个环节提升小学生学习专注力的培养策略。通过实践证明,文章所提出的培养小学生在编程教学课堂学习专注力的策略,能在一定程度上培养小学生养成良好的学习习惯,提高学习积极性。文章旨在通过探索小学编程教学课堂中学生学习专注力培养策略以及实践效果,为培养小学生学习专注力提供参考。
关键词
小学生
编程教学
课堂专注力
培养
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学编程教学课堂中学生学习专注力培养的策略
黄盛应
《教育信息技术》
2020
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