寓大学生社团于新商科实践教学管理中的实践探索

基于商科应用型人才培养需求,从商科实践教学管理出发,本文以重庆大学城市科技学院对新商科人才培养的改革为例,探索学生社团期全面参与学院实践教学管理的重要意义和具体措施。