知识、经济的双重转型与一流大学建设的范式转变——新加坡国立大学建设“全球知识企业”实践和启示

20世纪70年代中期以来,知识与经济的深度'握手'和'联姻'推动知识和经济的双重转型,也推动了中世纪大学继19世纪承担起知识创造使命之后的又一次学术革命。大学的第二次革命不但重塑了大学的未来形态,也为一流大学建设提出了新的方向和范式。1990年代末以来,在新加坡政府大力发展知识经济的背景下,新加坡国立大学(NUS)提出了'全球知识企业'发展愿景,在走向创业型大学的同时实现了建设世界一流大学的梦想,为我国当前一流大学建设提供诸多启示:知识和经济的双重转型要求一流大学建设范式转变,一流大学要在服务国家战略中实现一流,创业型大学要高度重视创业精神的培养,一流创业型大学需要进行组织和文化的再造。

知识、经济的双重转型与一流大学建设的范式转变--新加坡国立大学建设“全球知识企业”实践和启示

一、从知识和经济的双重转型看大学的转型(一)知识和经济的双重转型知识与经济并不具有必然的联系。在人类社会相当长的时间里,知识并没有应用于经济领域,两者在各自的轨道里运行,互不相干。即使在现代科学产生后的一段较长的时间里,科学知识仍然止步于远离经济的象牙塔内。只有当知识实实在在地转化为生产劳动的技术,并且提高了劳动生产率之后,知识才算是间接地与经济发生了联系。