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从优质到现代化,学校治理的“求是”之道
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作者 黄硕(策划) 宋艳红(策划) +9 位作者 侯京华(策划) 齐爱军 崔国立 胡蕾 霍双 杨朝平 冯艳霞 孙冬怀 董旭军 肖莉 《教育家》 2021年第31期44-49,共6页
《中国教育现代化2035》提出,2035年要总体实现教育现代化,迈入教育强国系列,推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。在信息化时代,学校将扮演更为基础性的角色,成为教育改革发生和创新的策源地。增强学校自主发展的能力,是实... 《中国教育现代化2035》提出,2035年要总体实现教育现代化,迈入教育强国系列,推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。在信息化时代,学校将扮演更为基础性的角色,成为教育改革发生和创新的策源地。增强学校自主发展的能力,是实现教育现代化的必然要求和基本途径。 展开更多
关键词 中国教育现代化 教育强国 学校治理 人力资源强国 人才强国 学校自主发展 求是 信息化时代
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