今天，我们爱得更深

读着这一期“情系灾区征文”的三篇文章，我的思绪竟又回到了5月12日14时28分那令世人不堪回首但又永远刻骨在心的时刻。那时，我正准备出门到校，做着一个普通人每天都要做的普通得再普通不过的普通事，我从来没有把自己所从事的事业誉诩为如何“伟大”。学校里有那么多我的学生，我喜欢这一群还未成人的孩子，高兴地看着他（她）们成长。但灾难猝然临之：大地剧烈地摇晃，我所居住的这幢坚固楼房的骨骼和房中重沉的家具都瑟瑟发抖。

生动形象的教学语言从何而来?

教学要取得成功,一个很重要的条件,是通过教师的言语刺激,唤起学生头脑中的表象,使之形成新的兴奋点之间的联系,激发起他们的再造想象和创造想象。这就要求教师在讲授时,要根据教材的内容,紧密联系实际,运用生动形象的教学语言进行描述或讲解,把事物的主要特征形象地勾画出来,使学生能产生出一种如临其境、如见其人、如闻其声的感觉。然而,要形象地表现教学所涉及到的纷繁复杂、多姿多彩的事物,仅靠词语本身的表义功能是极为困难的,因而,有经验的教师除精心选择和锤炼词语外,还十分讲究运用多种多样的修辞方法以济其词语之“穷”。

“引用”在论辩中的作用

“引用一是语言运用中一种极为常觅的修辞方法,从古至今,它一直受到人们的格外青睐。在辩论中,精当地运用“引用”辞格,不仅能使辩言文采斐然,而且能极大地增强辩言的说服力和感染力。一、引名言警句,使论述富有说服力作为倍受人们喜爱的修辞方法,“引用”的最大作用则是能有力地证明立论的真实性,增强辩言的战斗性。因此,高明的辩手极重“引经”和“稽古”,都十分讲究将伟大名家的经典性言论作为自己立论的根据,在狮城“国际华语大专辩论会”上,一位辩手于“温饱是谈道德的必要条件”这场辩论中总结己方立场时;这样说道:

古典诗歌中虚词的修辞功能

虚词虽不表示实在的意义，但在一定的语境里，它往往蕴含着丰富的思想内涵和特定的情趣。在诗歌里，尤其是在语言极讲究简洁凝炼的古典诗歌里，几乎所有的虚词都有着不同凡响的艺术魅力。看似随手拈来，实则都是诗人匠心独运的结晶。

从两篇课文看老舍的佳比妙喻

从两篇课文看老舍的佳比妙喻成都市大弯中学黄祖泗老舍先生是举世公认的语言艺术大师，而大量运用“比喻”辞格又是其文学语言的一个显著特征。有人仅在他的小说作品中疏疏地撒下一网，便获得精妙的比喻一千多条。老舍先生在《老牛破车·景物的描写》一文中说道：“精确的...

词锋语利 意显理豁——谈复旦大学辩手妙用“仿拟”

1993年8月,代表中国大陆学校参赛的复旦大学辩论队在狮城举行的“首届国际大专辩论赛”上,口“诛”剑桥,言“伐”悉尼,最后将台湾大学队“斩”于马下,继1988年第二届亚洲大专辩论赛勇执牛耳之后又蟾宫折桂,为中华学子再写辉煌。深入分析复旦大学辩手的言辩技巧,其中一个最为明显的特点,便是“仿拟”修辞格的精妙运用。

生动幽默 含蓄委婉《陈毅市长》中陈毅的语言艺术

初中语文课本第六册节选了话剧《陈毅市长》,在这场戏里,胨毅市长为了解决国产西药问题,深夜造访著名化学家齐仰之。齐仰之潜心学问研究而极烦别人打扰,初与陈毅限定只谈三分钟,一番言语往来之后,齐仰之却推心置腹,愿秉烛夜谈三天三夜。究其因,除了陈毅同志的宽广胸怀、卓越见识、诚挚的情意对齐的影响、感染之外,还得力于陈毅市长那杰出的语言艺术。

人啊,你为何这般无动于衷?——当今公众冷漠现象透视

黄祖泗同志的文章,震聋发聩,引人深思。也正是在我们编发这篇稿件的时候,某报刊出《雪地困文强》一文,与黄祖泗同志的文章讲述的是一个道理。希望每位读者都能认真地读一读这两篇文章,继而与作者、编者共同思索一下,“我们该怎么办?”恳请各位把自己的想法写给我刊。

言语交际中的“答非所问”

在正常的交际活动中,交际对象相互之间所使用的概念或判断均力求自始至终保持自身的同一性,否则就有碍交际的正常进行。但在一些特殊场合中,有时会遇到一些不便或不必回答的问题,此时,缄口不语似显少见寡识且木讷笨拙,仅用“无可奉告”之语搪塞又嫌礼貌不周。

服饰描写手法例说

服饰描写是指对人物穿戴装束的描写,它是人物外貌描写的重要内容,也是刻画人物形象的重要方法。成功的服饰描写不仅可以绘写出人物外在的“形”,而且可以展现人物内在的“神”。纵观小学语文课文,服饰描写常用的手法有下面几种: (一)粗线勾勒法在《挑山工》(第十册)一课中,作者用最简练、最节省的文字对矮个子挑山工的服饰进行了粗线条的勾勒,写他“脸儿黑生生的,眉毛很浓,大约四十来岁,敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心”。“鲜红的背心”揭示了这位挑山工热烈奔放的性格,“白土布褂子”与“黑生生”的脸庞相映衬。

《依依惜别的深情》语言的节奏美

《依依惜别的深情》(高二册)是魏巍同志所写的一篇文艺通讯。作者紧扣“情”字,纵笔写“情”,使通篇文章处处充溢着浓郁炽烈的情感。文章之所以感人至深,除了作者巧于叙事,长于抒情等之外,还得力于它那富有音乐节奏和韵律的语言的精妙运用。一、整齐错落之美。语言的节奏有如和谐的乐曲一样,可以通过音节的长短、强弱、停顿来传达作者的情感,从而引起读者的共鸣。魏巍在组织语句时,

课文中“是”字用法例说

“是”的最基零用法,是作表示判断的动词。及句法角度看,它的作用是和判断宾语构成一个动宾短语,在句中充当谓语,从表达的角度看,它是把主语和宾语联系起来,表示主语和宾语之间具有同一关系或从属关系。例如: ①千佛山、大明湖和趵突泉,是济南的三大名胜。(《趵突泉》) ②叙利奥是小学五年级的学生,十二岁。

心向明天吧，所有的人们!

读着这一期“情系灾区学子征文”的三篇文章日寸，2009年的春节刚刚过去。尽管，2008年的北京奥运让世界看到了一个伟大的国家，但我仍带着一种“送瘟神”的心情目送它离我远去。因为这一年，它予我们的国家和人民的灾难实在太多：雪灾、震灾、金融危机……尤其是五月，在我的心底，这是人类世界最残酷的一个“五月”，我相信所有的人都没有经历过如此惨绝人寰的场景，这个“五月”的每日每时每刻，我们的心都一次又一次地被狠狠撕裂着。

2003年高考满分作文及评析

吊屈原赋尚记两千年前,贾公过长沙,自慨命运之不济,悒郁思索,而做斯赋。竟有同命相似之感叹,其悲叹人才之不为用,而忠言不被纳之意,盖与君之所行谬矣。命吾于考场之上,端午佳节,重做斯赋,以吊先生之灵。

“缺乏运动”是“慢性病”吗?

《中国青年报》1987年11月10日第2版刊登了一篇题为《严寒将至防冻疮》的文章,其中有一段话为: “患有某些慢性病如贫血、类风湿性关节炎,肢端型或系统性破皮病、系统性红斑狼疮、营养不良、体弱或缺乏运动等更容易发生冻疮。”“患有”的宾语是“慢性病”。“如……等”表示举例,从逻辑上来讲。

梁晓声：出语惊人显华彩

提起梁晓声这位曾以锦绣文章予我们心灵以震撼和升华的当代著名作家，人们常常想到的．是他十几年前捧给我们的《这是一片神奇的土地》《今夜有暴风雪》等著名小说：津津乐道的是他近几年真诚且“放胆”奉献给读者的《自白》《梁晓声话题》《中国社会各阶层分析》等文集。