“甲复汤”治疗^(131)I所致的甲减46例观察

甲状腺功能减退症（简称＂甲减＂）是临床上比较常见的内分泌系统疾病,近10年来,随着甲状腺功能亢进症发病率的上升,接受131^I治疗的患者也越来越多,甲减的患病率也就越来越多。尽管甲减可用甲状腺激素替代治疗以消除患者的症状，但很难治愈，常需终身治疗。2007年6月至2010年10月，笔者在使用甲状腺激素治疗的基础上，

市政工程深基坑支护的难点与解决措施

在我国的市政工程中,深基坑开挖是一项重要而又困难的工程。文章通过实例研究、资料应用等手段,论述了在城市工程中,如何正确认识市政工程中存在的问题,并提出了相应的对策。本课题以某市市政公路快速化改造工程为背景,以城市基础设施为例,从施工规划、资源配置、施工方案和技术措施等多个角度,对城市基础设施的深基坑施工进行了深入的探讨,为城市基础设施的建设和管理提供了新的思路和方法。

思想品德课教学与少先队活动的完美结合

思想品德课的教学与少先队活动的完美结合,才能全面的提高学生的思想道德素质,才能促进学校德育工作高效的发展。怎样完美的结合呢?一、用少先队活动为思想品德课深化教学空间。二、少先队活动为思道品德课堂提供丰富的课程资源。三、少先队活动为巩固教学成果、深化教学目标提供了途径。此外,少先队活动的特性弥补了思想品德课中的缺失的东西。两者强强的联合使广大少年儿童受益匪浅,使“立德、树人”的教育方针大放异彩。

小儿骨折护理运用互动健康教育模式的效果探讨

分析在小儿骨折护理过程中,采用互动健康教育模式的效果。方法:利用随机分组实验方式,将2019年4月~2021年2月接收的患儿100例为研究对象,分为两组,观察组和对照组,护理模式分别为常规护理和互动健康教育模式。结果:采用互动健康教育模式的患儿,焦虑和抑郁的分值较低,同时依从性评分则较高,和常规护理下的患儿相比较,数据差异极大,在满意度方面,观察组患儿家长明显高于对照组。结论:在小儿骨折护理工作中,互动健康教育模式不仅仅能提高患儿的治疗效果,在灌输临床治疗知识的同时,能评估患儿的心理,正确的引导和指引患儿,帮助其改善不良情绪,让患儿和家长共同改善心理状态。