如何培养学生在三门球运动中的攻防意识

三门球运动是一项新兴的运动项目,它具有多变性,利益牵扯性、攻防转换高频性,要求运动参与者随时作出正确的观察和判断,进而把握住行动机会,随时准备进攻,同样又要随时准备防守。因此,在具体的教学过程中教师要时刻注意对学生进行心理思维(即意识)的培养和提高,这里我把这种意识的培养分成两个方面即进攻意识和防守意识的培养。

构建英语“灵动”课堂,发展学生核心素养

在经济全球化的当代,社会对人才的需求逐年上升,对人才的综合能力也提出了更高的要求。传统的灌输教学,不能满足人才的需求。在新形势下,实现核心素养的培养和小学英语教学有效结合。

以“教学做合一”活化小学英语教学

"教学做合一"是陶行知先生的核心理念。在小学英语教学中,教师运用"教学做合一"的教学理念,改变了重知识、轻能力、轻运用的教学现状,活化了英语教学。"教、学、做"三要素的合理组合是构建"教学做合一"模式的保障,改变了"教——学——做"的单线模式,让课堂摆脱了枯燥、乏味的现状,是活化英语教学的基本保障。本文对小学英语教学中,运用"教学做合一"理念,活跃课堂的问题,结合教学实践,进行简单阐述。