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间歇性断食对超重或肥胖患者治疗效果的Meta分析 被引量:2
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作者 张嘉鹏 管映君 +1 位作者 黄祺霞 陈静 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2021年第27期3483-3488,共6页
背景超重或肥胖是许多心血管疾病发生的危险因素,间歇性断食(IF)是治疗超重或肥胖的治疗方案之一,但目前国际临床指南不推荐常规使用IF治疗肥胖症,且临床研究发现IF治疗肥胖症存在较多不良反应。目的评价IF对超重或肥胖人群的治疗效果... 背景超重或肥胖是许多心血管疾病发生的危险因素,间歇性断食(IF)是治疗超重或肥胖的治疗方案之一,但目前国际临床指南不推荐常规使用IF治疗肥胖症,且临床研究发现IF治疗肥胖症存在较多不良反应。目的评价IF对超重或肥胖人群的治疗效果。方法计算机检索PubMed、Web of Science、中国知网(CNKI)、万方数据知识服务平台、维普网、中国生物医学文献数据库中关于IF治疗成年超重或肥胖患者的随机对照试验(RCT),试验组采用IF模式,对照组采用常规饮食疗法,检索时间为建库至2020-11-08。由2名研究者独立完成文献筛选和数据提取,并对文献进行质量评价。采用RevMan进行Meta分析。结果共纳入7篇RCT。Meta分析结果显示,试验组体质量、低密度脂蛋白(LDL)低于对照组〔均数差(MD)=-2.75,95%CI(-3.64,-1.86),P<0.00001;MD=0.58,95%CI(0,1.16),P<0.0001〕。试验组和对照组无脂肪量(FFM)、血糖比较,差异无统计学意义〔MD=-0.89,95%CI(-1.81,0.04),P=0.06;标准化均数差(SMD)=-0.56,95%CI(-1.40,0.28),P=0.19〕。运用GRADE工具对结局指标进行质量评价,结果显示,体质量为中等级,血糖为低等级,FFM和LDL为极低等级。结论根据目前的证据表明,IF在降低超重或肥胖人群的体质量和LDL水平方面具有一定的疗效;而对超重或肥胖人群血糖、FFM是否有效仍需要更多的研究支持,希望在后续研究中纳入更多多中心、大样本RCT研究。 展开更多
关键词 间歇性断食 肥胖 超重 META分析
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指向思维品质提升的英语对话教学设计
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作者 黄祺霞 《新智慧》 2023年第21期72-73,共2页
在初中英语教学中,教师要开展有意义的对话,激活学生的思维,引发学生的探究,帮助学生理解语言内涵,丰富学生的思维方式,促进学生思维品质的提升,让他们的思维能力获得提升。因此,教师要依托具体的语境,引导学生开展真实、有意义的对话,... 在初中英语教学中,教师要开展有意义的对话,激活学生的思维,引发学生的探究,帮助学生理解语言内涵,丰富学生的思维方式,促进学生思维品质的提升,让他们的思维能力获得提升。因此,教师要依托具体的语境,引导学生开展真实、有意义的对话,让他们阐述自己的对话意图,表达自己的情感、态度,使学生形成跨文化交际的能力。一、以思维层级为依据,让思维品质得到循序发展《义务教育英语课程标准(2022年版)》将学生的思维品质分为“观察与辨析”“归纳与推断”以及“批判与创新”,其中“观察与辨析”是学生借助对图片、事物的观察捕捉信息,从不同角度观察并感受事物的多样特点,促进对语篇内容的理解;“归纳与推断”是学生借助关键词句知晓语篇的重要信息,形成自己的观点与意见,或依托个人经验对标题、图片、语篇进行预测;“批判与创新”是具有问题意识,不盲从他人观点,能合理质疑、全面评价,运用不同的内容或句式回答问题,或对语篇进行创造性的改编。 展开更多
关键词 语言内涵 英语课程标准 初中英语教学 学生的思维 捕捉信息 关键词句 思维品质 义务教育
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