道德与法治融入红色文化课程的路径研究——以江西省中小学《红色文化》教材为例

道德与法治课程和红色文化课程都是学校教育立德树人的关键课程。2019年春季起,江西全省各级各类学校使用统一的《红色文化》教材,落实红色文化和道德与法治课程的融合路径。由此从道德与法治课程融入本土红色文化资源、创新教学内容与方法共建共享本土红色文化资源库、建设高素质的思政教师队伍深化红色文化内核等方面展开论述,阐述将红色文化课和道德与法治教育融合的实践建议,以提升小学红色文化课的教学效果。

积极心理学视角下大学生心理健康自助教育情况分析

大学生心理健康问题在现代社会条件下引发了广泛关注,因种种因素影响,该问题近年来发生率也呈现上升趋势。基于此,笔者以大学生心理健康自助教育的现状作为切入点,重点论述积极心理学视角下大学生心理健康自助教育的优化策略,包括引进各国先进经验、拟定层次性工作计划、加强对大学生的引导教育等,以期通过分析明晰理论,为后续工作提供参考。

浅析高校突发事件的危机干预策略——以一起自杀事件为例

高校中的突发事件如果处理不当,会对学校、学生、家长甚至社会都产生比较大的负面影响。通过对高校大学生一起自杀事件的分析,基于学校学生工作的角度,从自我干预、行为干预和心理干预三方面进行策略探讨。