学校、家庭与社会关系在学校传承民族文化教育中的作用

民族文化的传承对于一个民族的延续具有重要意义,因民族文化一旦消失,会使民族没有自己的精神支柱,民族人们将没有自身的凝聚力、品格、灵魂、生命力。这样的民族消失只是时间问题。而如何传承民族文化教育已经成为当代重要问题。学校、家庭、社会作为传承民族文化教育主渠道,应发挥其作用,促进传承民族文化进一步传承与弘扬。对此,本文以传承民族扁担文化为研究对象,分析学校传承民族文化教育的现状,论述传承民族文化教育的意义,提出学校家庭与社会在学校传承民族文化教育中的作用及对策。

对肺炎链球菌肺炎与肺炎支原体肺炎患儿NLR、PLR及血清IgE水平的对比分析

目的:对比分析肺炎链球菌肺炎(SP)患儿和肺炎支原体肺炎(MPP)患儿中性粒细胞与淋巴细胞比值(NLR)、血小板与淋巴细胞比值(PLR)及血清免疫球蛋白E(IgE)的水平。方法:回顾性分析2017年6月至2019年12月期间百色市人民医院收治的45例SP患儿和45例MPP患儿的临床资料。将其中的45例SP患儿设为SP组,将其中的45例MPP患儿设为MPP组。比较两组患儿NLR、PLR及血清IgE的水平。结果:MPP组患儿的NLR、PLR均高于SP组患儿,P<0.01。MPP组患儿血清IgE的水平高于SP组患儿,P<0.05。结论:与SP患儿相比,MPP患儿NLR、PLR及血清IgE的水平均较高。