信息技术背景下的小学语文中高年级阅读教学

随着互联网时代的到来,信息技术与学科教学的融合,阅读模式不再局限于传统的阅读模式。在日常教学实践过程中,实现了教学媒体、教学形式和教学方法的多样化,促进了教学效果的优化,课堂教学的形式和方法发生了历史性的变化。教师努力探索信息技术与小学语文教学的优化与融合,以获得更丰富的阅读体验。营造阅读氛围,创新阅读方法,激发学生的阅读兴趣,培养阅读习惯,提高学生的阅读能力和人文素养。

新课程标准下的小学语文课堂人文素养教育探究

本文分析了小学语文课堂培养学生人文素养的意义,针对教学中存在的问题,提出了新课程标准下小学语文课堂培养学生人文素养的教学策略,旨在提高学生的人文素养、语文综合素质,在教师的人文指导和教育下,成为具备良好品格和人文素质的新时代人才。