网络化教学模块在临床见习教学中的应用探讨

探索利用现代教学方法、多媒体技术和网络平台构建内科教学模块的方法。通过整合传统教学素材,实现教学资源共享,满足当前医学教学信息化、网络化的需求,促进我院临床教学模式和教学手段的革新,提高教学质量和教学效率。

基于精细化管理理论的内科学临床教学模块建立与管理

基于精细化管理理念,细分教学管理单元,加强临床教学管理,规范教学过程,以提高教学质量是教学工作重点[1]。河北医科大学附属华北石油管理局总医院内科教研室在以往教学经验的积累及改革的基础上,结合授课教师与学生的反馈信息,应用计算机进行临床医学辅助教学,充分利用医院信息化系统,通过网页制作软件构建一个内科学临床教学模块,实现高效、全新的临床医学教学管理。

建立医院职工教育培训机制的思考

如今,医院遍地都是,市场化竞争让公立和私立医院都在积极提升竞争力,以期可以在这个弱肉强食的激烈竞争中立足、发展。我们知道,21世纪最贵的是人才,所以,无论是何种行业,想要从竞争中获得胜利,首先,就需要保证丰富的人才供给。对医院来说,建立起一套完善的职工培训体系势在必行。这样不仅可以提升员工综合竞争能力,还可以推动医院业绩提升,让其在市场竞争中具有优势,为医院的未来发展提供了原动力。

科技革命对医学发展和医院建设的冲击

在现代科技迅猛发展的今天 ,医学在以分子生物为主的多学科的联系、渗透中得到长足发展。它全面地完善了医学人才 ,同时对医院的人才培养、多学科合作条件的创造提出了更高要求。而行之有效的办法主要是多种形式的培训、建立中心实验室、实施科技兴院战略。

网页课件在临床医学教学中的应用

本文介绍了采用Microsoft FrontPage软件进行网页课件的制作过程，并通过对河北医科大学部分学生、教师的问卷调查，分析比较了网页课件和传统演示文稿（PowerPoint）课件的优缺点。同时，探讨了网页课件在临床医学教学中应用的优势。

PDCA循环在预防剖宫产切口感染中的应用

目的应用计划-实施-检查-处理(PDCA)循环对剖宫产实施全面质量管理,预防剖宫产手术切口感染的发生。方法采用PDCA不断循环的质量管理方法,制定监测计划与方案,制定出标准的操作规程,不断解决遗留问题。结果 2009年12月实施PDCA管理模式前,剖宫产产妇感染率为8.00%,明显高于实施后(2010年1月)的0.97%,差异有统计学意义(χ2=4.374,P<0.05);2009年12月-2011年11月两年的感染率明显下降,切口感染率2010年为0.92%、2011年为0.33%,监测验证,重视易感因素,医师准确、标准的切开、分离技术及缝合时恢复正常组织结构至关重要。结论遵循PDCA循环的管理模式,实施全面质量持续不断改进的方法,预防剖宫产切口感染效果明显。

华北油田社区卫生服务人员紧急避孕知识现状与影响推广因素的调查

调查社区卫生服务人员紧急避孕知识水平和影响开展此项服务的主要因素。162份有效调查问卷显示,人员紧急避孕知晓率为72.8%,及格率为8.6%。从事妇幼卫生专业人员、护士与其他人员之间紧急避孕知识得分差异有统计学意义,不同文化程度的调查对象得分差异无统计学意义。影响社区开展此项服务的最主要因素是需求不足。提示加强卫生服务内容的宣传,提高人员的相关知识水平是目前社区开展紧急避孕服务的重点。