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谈谈历史教学中的情感培养
1
作者
黄第萍
《广西教育》
2007年第05B期37-37,共1页
情感,不仅指学习兴趣,学习热情,学习动机,更是指内心体验和心灵世界的丰富。随着历史课程目标由单纯的知识传授,向知识、情感、态度、价值观以及能力培养并重转变,历史教育在培养学生树立正确的价值观、人生观、世界观方面,显现...
情感,不仅指学习兴趣,学习热情,学习动机,更是指内心体验和心灵世界的丰富。随着历史课程目标由单纯的知识传授,向知识、情感、态度、价值观以及能力培养并重转变,历史教育在培养学生树立正确的价值观、人生观、世界观方面,显现出更重要作用。我在教学过程中,是这样对学生进行情感培养的。
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关键词
情感培养
历史教学
知识传授
学习兴趣
学习热情
学习动机
心灵世界
内心体验
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职称材料
题名
谈谈历史教学中的情感培养
1
作者
黄第萍
机构
北流市新圩二中
出处
《广西教育》
2007年第05B期37-37,共1页
文摘
情感,不仅指学习兴趣,学习热情,学习动机,更是指内心体验和心灵世界的丰富。随着历史课程目标由单纯的知识传授,向知识、情感、态度、价值观以及能力培养并重转变,历史教育在培养学生树立正确的价值观、人生观、世界观方面,显现出更重要作用。我在教学过程中,是这样对学生进行情感培养的。
关键词
情感培养
历史教学
知识传授
学习兴趣
学习热情
学习动机
心灵世界
内心体验
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
谈谈历史教学中的情感培养
黄第萍
《广西教育》
2007
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