浅析演播室Tally系统的设计和使用

本文以浙江广电集团200平米演播室改造为背景,分析了Tally系统的原理和组成,并详细介绍了Tally系统的软件配置和需要注意的问题。

浅谈初高中英语阅读教学的异同点

随着学生从小学升入初中,再逐步过渡到高中,英语阅读教学的要求也随之发生着深刻的变化。九年级作为初中阶段的最后一年,其英语阅读教学不仅承载着巩固基础知识的重任,也需要为即将到来的高中学习做好准备。对此,本文将从九年级教师的角度出发,深入分析这两个阶段英语阅读教学的异同点,以期为学生的学习以及教师的教学提供有益的启示。

初高中英语教学衔接中听力教学策略研究

新课程背景下,初高中英语教学更加注重学生的综合能力培养,强调学生的自主学习和实践能力。这一改革趋势要求教师在九年级开始关注学生的听力能力培养,为高中阶段的英语学习打下坚实基础。有效的听力教学策略,可以帮助学生更好地掌握英语语音、语调、词汇和语法等基础知识,提高语言综合运用能力。本文简要分析了初高中英语教学衔接中的听力教学的意义和原则,从巩固音标知识,提高辨音能力;丰富听力材料,拓展词汇量;培养听力技巧,提高理解能力;创设真实语境,激发学习兴趣四个方面入手,分析了初高中英语教学衔接中的听力教学的策略,以期通过九年级与高中英语听力教学的衔接助力学生的成长及发展。

城镇转型时期的国土空间规划应对

当前我国经济正在处在飞速发展的阶段,我国的发展正在向着高质量的方向进行发展,当前新的时代对于我国提出了新的要求,因此经济结构转型至关重要,关系着我国未来发展的速度。而作为当前我国经济发展的载体——国土空间,城镇的国土空间的合理利用与格局优化成为了新的时代下新的任务。本文就城镇转型时期的国土空间规划应对展开讨论。

提高英语听力水平的对策

《英语课程标准》把听力水平的提高放在了极其重要的位置,英语听力是教学的重点和难点,也是学生的弱点。学生对英语听力大多抱有一种畏惧心理,甚至出现'鸭子听雷'的现象。但听力又是一项融合词汇、语音、语法、技巧等综合性教学,因此,听力水平的提高,是很有必要也是必需的。

解读考试指导意见 探索复习备考策略

为了更好地理解领会省中考《指导意见》的精神,进一步落实中考复习迎考工作,通过对2017年省考纲与漳州市之前的中考试题进行分析解读,我们可以发现省中考与漳州市之前的中考在试卷总体结构上有所变化,本文就这两份试题在题型、赋分及考查内容等方面做个分析比较,并和大家一起探索复习备考策略。