基于实验器材改进与创新的小学科学实验教学策略——以“热在金属中的传递”教学为例

本文针对小学科学实验教学中实验器材不能满足实际教学需求的问题,以“热在金属中的传递”教学为例,从创设问题情境启动猜测、经历探究实践发现新的探究问题、借助新技术创新实验装置、知识迁移应用等方面探讨基于实验器材改进与创新的小学科学实验教学策略。