基于SWOT-PEST矩阵模型的地方高校中外合作办学机构发展现状与策略研究

创办中外合作办学机构,实施本科、研究生层次中西方深度融合的高等学历学位教育,已逐步成为近年来地方高校引进海外优质教育资源、提升国际国内办学影响力的重要途径。该文基于SWOT-PEST矩阵模型分别从政治、经济、社会和技术四方面对地方高校中外合作办学机构发展过程中所面临的外部宏观环境机遇与威胁,以及存在的内部微观优劣势因素进行系统性分析,并据此提出对策建议,以促进地方高校中外合作机构提升办学实力,服务教育对外开放和本土经济社会发展。

浅析医学人文教育

长期以来,我国医学教育一直过于重视医学技术教育。人文教育并没有处于重要地位,因而忽视了医学教育的人文性。如何协调新时期的医患关系,是医学人性化的研究目标。以人为本,以公平为基准,正确处理医学人文教育是医学教育工作者必须认真考虑和研究的问题。医疗保健的和谐性一直没有得到重视。人文学科课程很少建立,没有预期的效果。由于缺乏课时,教学效果差,影响了医学教育的人性化。

基于外部性理论的地方高校学科建设与中外合作办学融合发展机制及路径研究

在国家“双一流”战略背景下,学科建设在着力破解经济社会发展重大战略难题、提升自主创新能力等方面发挥关键性作用。同时,中外合作办学在引进海外优质学术资源、提升全球影响力等方面扮演举足轻重的角色。该文探析地方高校学科建设与中外合作办学之间的相互外部性影响,基于实例研究提出学科导向、优势集聚和资源交换三大融合发展机制,并揭示学科建设向世界一流延伸和中外合作办学向高层次学术水平延伸两大融合发展路径,旨在为促进地方高校打破固化身份、实现跨越式发展提供建议参考。