聚焦“增值性”发展,推动教育“高质量”

落实国家深化新时代教育评价改革要求,聚焦学生、教师、学校三个层面的增值性,各校要回归“人的发展”这一原点,从关注学生核心素养的整体提升和持续发展、营造优秀教师专业发展氛围、构建良好学校文化生态来促进师生的增值成长和学校的内涵发展。

创新课程体系,让学生做成长的主人

时代呼唤有智慧的教育,学校要培养有个性的学生。在新一轮教育改革浪潮中,四川省绵阳南山中学以“让学生做成长的主人,为学生终身发展奠基”的办学指导思想,构建出一套创新课程体系,为这所百年学校勾勒出一条创新发展的清晰脉络。

新时期学校教育教学改革实践探索

近年来,为进一步提高学校人才培养质量,四川省绵阳南山中学不断探索,在教学、德育、体育等方面采取了一系列改革措施。一是聚焦教学教研,为课程改革增添实力;二是完善德育体系,开展感恩教育、体验教育、礼仪教育、自治教育、励志教育,实施德育导师工程、心海阳光工程、家校共建工程、校友助力工程;三是开展社团活动、科创活动、优秀传统文化教育活动、志愿者活动等,促进学生全面发展;四是开展阳光体育,实现教体融合;五是加强对外合作办学,提高学生国际竞争力。