菜地里的“火辣”体验——小学低段劳动教育的项目化学习实践

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》指出,劳动课程是实施劳动教育的重要途径,具有鲜明的思想性、突出的社会性和显著的实践性。劳动课程强调学生直接体验和亲身参与,注重动手实践、手脑并用,知行合一、学创融通,倡导“做中学”“学中做”,激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。从课程内容上看,整理与收纳、烹饪与营养、农业生产劳动、传统工艺制作贯穿了1至9年级。