茂兰喀斯特原生林不同地球化学背景下的土壤种子库的初步研究

采用野外取样和盆栽试验观察相结合的方法,对贵州茂兰3个不同岩性地球化学背景下森林的土壤中的种子进行萌发实验研究,结果表明:(1)贵州茂兰喀斯特森林的土壤中贮藏着丰富的种子,种子库储量在187.5-550粒/m2。(2)相对而言,纯灰岩的种子库储量最大,不纯碳酸盐岩的次之,纯白云岩的种子库储量最小;在垂直方向上,种子密度随着土壤深度的增加而减小。(3)土壤种子库中自然萌发的种子物种多样性指数为纯灰岩>纯白云岩>不纯碳酸盐岩。(4)从土壤种子库萌发的种子数量和组成成分方面来看,纯白云岩和不纯碳酸盐岩之间的相似性系数>纯白云岩和纯灰岩之间的相似性系数>纯灰岩和不纯碳酸盐岩之间的相似性系数。

影响柴胡高效生产的主要病虫害及其防治

通过对柴胡主要病虫害的系统调查,发现在柴胡的整个生长期主要病虫害有根腐病、斑枯病、蚜虫、地下害虫、赤条蝽。并阐述了其主要的防治方法。旨在为柴胡病虫害的防治提供参考。

板蓝根的主要病虫害及防治措施

通过对板蓝根主要病虫害的系统调查,发现在柴胡的整个生长期主要病虫害有霜霉病、白锈病、根腐病、黑斑病、灰斑病、菜粉蝶、蚜虫。并阐述了其主要的防治方法。旨在为板蓝根病虫害的防治提供参考。

桔梗的采收加工技术探析

桔梗（Radix Platycodonis）为桔梗科植物桔梗Platycodon grandiflorum（Jacq.）A.DC.的干燥根,味苦性平,具有宣肺、利咽、祛痰、排脓之功效.桔梗始载于〈神农本草经〉,列为下品,〈本草纲目〉释名曰：＂此草之根结实而梗直,故名＂,在我国大部分省区均有分布.桔梗的主要活性成分为桔梗皂苷,桔梗皂苷D是桔梗皂苷中的主要皂苷.〈中国药典〉中对桔梗总皂苷含量的测定用重量法,要求总量不得少于6%,暂没有收录桔梗皂苷D含量测定方法[1].作者以总皂苷含量为指标分析探讨桔梗的采收加工技术,为桔梗的采收加工提供科学依据,提高药材质量.

不同岩溶生态系统中元素的地球化学迁移特征比较——以广西弄拉和弄岗自然保护区为例

研究了广西弄拉和弄岗自然保护区两种不同岩溶生态系统的元素地球化学循环特点,结果表明,弄拉、弄岗的成土过程都表现为S i和F e相对累积,而其它化学元素则表现为相对淋失。弄岗与弄拉相比,其元素的淋失程度更为强烈,但在植物中两者表现出比较相似的元素地球化学特点。弄岗泉水pH比弄拉的低,水的溶蚀能力增大,水中可溶物增多,元素循环也比弄拉的快。

园林树木学实验课的教学改革初探

园林树木学是园林专业的一门基础学科,其实验课在教学中占有重要地位,针对目前南阳师范学院园林树木学实验课程中存在的问题从四个方面阐述了本门课程的教学改革方法:第一是抓住重点;第二是增加室外实验,减少室内实验;第三是注重启发形式的教学;第四是注重实验课的综合考试.并对每个方面举例论证.

《植物组织培养实验》中学生能力的培养

从高度重视基本实验操作技能训练,改革传统实验教学内容,鼓励学生参与教师的科研工作以及增加自主性、研究性的实验设计四个方面入手,对《植物组织培养实验》教学中学生能力的培养进行研究.

《河南植物志》豆科补遗

增补《河南植物志》豆科(Leguminosae)植物16种和4变种.

不同发育时期艾叶手工出绒率研究

以市场上相同生长环境和相同品种的艾植株为研究对象,分别取植株上不同发育时期的叶片对其进行阴干处理,采用手工方法刮取叶下表皮的艾绒,计算不同发育时期艾叶片手工出绒率.结果显示:生长初期、生长中期和生长末期叶片的颜色、质地、毛的微观形态结构都有所不同,三个时期的出绒率分别为18.48%、11.96%和13.20%,整个植株平均出绒率为8.54%,不同发育时期叶片质量差异较大,但叶片干湿重的比率基本稳定在0.334左右,叶片总质量和植株总质量的比率也稳定在0.525左右,估算了每亩艾绒总产量为9.04 kg,初步分析了实验室制绒和工业制绒的差异,对工业制绒提出了初步的改进意见,讨论了艾绒毛的类型特征和发育过程,分析了手工出绒率和实际出绒率的差异.

细蔓点地梅在豫西南的发现及其微形态特征和系统演化意义

该文报道了河南报春花科点地梅属1新记录种,即细蔓点地梅(Androsace cuscutiformis Franch.)。该种因其叶片显著分裂,裂片深达叶中部,具有典型匍匐茎而明显区别于该属在河南分布的其它种类,同时编制了河南点地梅属植物检索表,并对该种的叶表皮和花粉形态特征进行了观察和描述。结果表明:该种上下表皮细胞都为不规则多边形,垂周壁深波状,下叶表皮具有椭圆形气孔器,上下表皮都具有坑状雕刻的多细胞毛和球状蜡质,叶表皮形态特征和毛的类型可能为点地梅属系统分类和演化提供参考。花粉椭圆形,具三孔沟,沟较狭窄,花粉外壁具有坑状雕刻,未发现有萌发孔,该种是点地梅属裂叶组内最小的花粉粒。裂叶组因叶大、具长柄、叶缘有齿或深裂而明显区别于该属的其它组,该种与其近缘种腋花点地梅(A.axillaris)和掌叶点地梅(A.geraniifolia)间断分布的地理格局和特殊的繁殖方式表明该种很可能为点地梅属的原始类群在伏牛山、秦岭南坡及大巴山的孑遗植物。

奇形凤仙花的微形态特征及其系统演化意义

采用光学显微镜和扫描电镜对奇形凤仙花(Impatiens paradoxa C.S.Chu et H.W.Yang)的叶表皮和花粉形态特征进行观察。结果显示:该物种叶上表皮无气孔器,表皮细胞为不规则多边形,垂周壁波状,表皮外为相邻细胞的壁突起形成的小格子,格子内具圆形突起结构,其外壁上具有条纹状纹饰;叶下表皮具有两个保卫细胞组成的椭圆形气孔器,下表皮细胞也为不规则多边形,垂周壁深波状,表皮外常具有梭形结构,相邻细胞的垂周壁也突起形成小格子,格子内具有圆形突起结构及条状纹饰;花粉为单粒花粉,极面观矩圆形,长、短赤道面观分别为长、短椭圆形,花粉4沟型,沟分布于4个角的位置,沟细、短且浅,花粉外壁为网状纹饰,网眼明显,网眼内具有突起的不均匀颗粒物。对该特有种的外部形态、叶表皮形态和花粉形态的系统学意义进行了讨论,认为该种是一个高度特化的类群。该种花较大呈黄色可以作为优良的观赏植物,该种的自然分布也表明伏牛山和秦岭大巴山脉植物区系的相似性。

地质时期樟科植物花化石及其系统演化意义

该研究对地质时期樟科植物花化石的主要类群,即Androglandula、Lauranthus、Mauldinia、Neusenia、Perseanthus和Potomacanthus属分别从属和种的形态特征、分布、地层以及系统意义进行了论述,并结合现代樟科植物从地层和分布、花序类型、花部形态特征和显微构造特征进行了分析。结果表明:(1)樟科植物在中晚白垩纪期,已经起源于劳亚古陆的中纬度区域。(2)樟科植物的花序类型为Mauldinia属的侧生花序类型和假伞形花序类型。(3)花为3基数的两性花,花被片6枚排列为2轮,雄蕊12或6,排列为4、3或2轮,最内轮雄蕊不育,第三轮雄蕊基部常见一对附属腺体,雄蕊药室瓣裂,4或2药室,雌蕊为单心皮。(4)花被片上常有大量的油细胞、并列型气孔器和单细胞毛。该研究结果中樟科花化石的发现,为樟科植物的系统演化提供了古生物学的证据和资料。

利用校园生态资源进行课程教学——以李八庙小学为例

介绍了南阳市李八庙小学生态校园建设概况,论述了在该校园良好的生态环境下如何开设校园植物识别、校园植物观察、植物标本采集和制作等课程,并指导该校的语文、艺术和科学课程的老师进行课程设计,锻炼了学生的观察能力,培养了学生的动手能力和协调能力,提高了学生的科学素养,丰富了生态校园建设的内涵.

河南省特色农产品产地格局研究

统计发现,河南省各地区特色农产品数量不一,最多的地区超过10种,最少的有2-3种。豫西南的南阳市、信阳市和驻马店市降水丰富,土壤为黄棕壤、黄褐土、砂姜黑土,自然土壤肥力较高,适合大多数作物生存。豫西、豫北的三门峡市、鹤壁市、新乡市、洛阳市、许昌市、安阳市等地区褐土覆盖面积较广,较容易种植板栗、烟草、苹果、谷子、棉花等优势作物。济源地区主要是水稻土和棕壤土,再者丘陵山地占比较大,因此常发展林业,农产品数量相对较少。

论早期现代英语的词汇发展

早期现代英语时期的划分可从1450—1660或1500—1700年算起。尽管正如Barber(1976:13)所指出的那样,任何时期的划分都有一定的随意性。

以杨柳科为例谈谈如何提高植物分类学的教学效果

本文以杨柳科植物的教学过程为例,论述了该课程的导入过程、主要讲授内容、课堂问题设计等方面的内容,分析了教师课前备课准备工作中的切入点和知识体系的建立,以及课堂教学中注重对学生科学素养、人文素养、观察能力和发散思维能力的培养等问题,针对这些问题探讨了如何提高植物分类学的教学效果,以期为植物分类学的教学改革提供思路。

微型电动汽车动力性能研究

为研究微型纯电动汽车的动力性能,对比分析了用于电动汽车的几种不同电池和电机,选取了能量密度大、使用性能优越的锂离子电池和体积小、效率高的永磁同步电机组成电动车的能量和动力源。建立了微型纯电动汽车的蓄电池、电机及整车的力学和数学模型,基于ADVISOR软件建立了车辆、电池、电机和整车的仿真模型。根据整车设计技术参数进行车辆行驶性能仿真,选取CYC_ECE循环工况,估算出该工况下车辆的电量消耗及续驶里程,并对动力性能的影响因素进行了分析。对比仿真结果与实车试验结果表明,所建立的模型是合理的,动力系统设计是可行的。

河南宝天曼自然保护区野生观赏蕨类植物资源调查及其应用

河南宝天曼自然保护区具有观赏价值的野生蕨类植物资源丰富,有179种,分属于23科53属。目前蕨类植物在园林绿化上的开发利用相对较少,在调查研究的基础上,把一些好看的观赏性的蕨类植物应用于园林,能够增加园林植物的物种多样性。

浅谈生物科学专业高校师生角色互换在实验教学上的作用

高校实验课堂教学质量直接影响学生的动手能力和实践联系理论能力。在实验教学过程中合理应用师生角色互换教学法,能发挥学生的主体作用,培养学生的创造能力,自主学习能力和团队协作能力。因此,在实验教学过程中,选择性地实施师生角色互换教学法有利于培养适应时代发展的社会需要的人才。

河南辛夷花部形态特征观察及其动态变化研究

采摘不同时期辛夷的花蕾,通过观察花蕾的生长状况,测量花蕾湿重、长宽、干重,分析花蕾含水量和干湿比例,研究辛夷花蕾动态变化。研究结果表明:在花蕾生长这一动态变化过程中,花蕾的苞片、花被片、雄蕊、雌蕊和花托的干重、湿重和含水量都是增加的,花蕾宽高比例基本保持不变。