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小学生数学能力的培养策略点滴谈
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作者 黄绥华 《当代家庭教育》 2020年第21期188-188,共1页
培养学生的数学能力,一是数学学习不能急功近利,应该努力培养稳定和持续的数学学习内驱力;二是改革课堂教学模式,使学生深度学习成为一个积极探索的有效过程。
关键词 数学能力 学习内驱力 课堂教学模式
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