广西民族传统体育与全民健身融合发展路径研究

体育强国建设的背景下,高职院校体育教学中,教师需要基于“健康第一”的基本理念,在做好基本课程教学的基础上,还要根据广西地方特色,引入民族传统体育项目,探究与全民健身融合发展的路径。我们通过探究广西民族传统体育与全民健身发展状况,认识两者融合发展的重要意义,确定融合发展的策略:建立融合发展目标,挖掘传统体育资源;基于体育课程结构,拓展体育教学时空;教授传统体育知识,打好文化传承基础;加强日常训练指导,更好提高运动技能;定期开展竞赛活动,做好组织指导工作;充分运用各类平台,倡导学生宣传推广。教师根据体育课程教学目标与学情落实这些策略,能够提高融合发展效果。

全民健身与民族传统体育创新发展研究

近年来,随着人们生活水平不断提高和社会经济结构的变化,人们对健康生活的需求越来越高,而全民健身作为一种新型运动方式得到了广泛推广和发展。同时,民族传统体育也是一个不可忽视的重要组成部分,它具有深厚的历史文化底蕴和独特的艺术价值,对于推动国民体质素质提升和促进社会和谐稳定有着重要的作用。因此,本文旨在探讨如何加强全民健身和民族传统体育的发展,以期为推进我国全民健身事业和民族传统文化保护做出一定的贡献。

高职院校开设民族传统体育课程的可行性研究

近年来,我国文化事业的发展以及教育改革的不断推进,使得相关部门逐渐加强了对于体育教育的改革。在这样的背景之下,民族传统体育凭借着其丰富的文化底蕴以及体育内涵,逐渐走进了各高校的体育教学过程中。该文基于此,以广西地区的高职院校为例,分析探讨高职院校开设民族传统体育课程的可行性。

对高职院校留学生进行传统体育文化教育的模式分析

传统体育文化是我国民族文化中不可或缺的部分,而高职院校的传统体育文化教育则是增强留学生的体育技能和综合素质的重要方式,更肩负着发扬民族传统体育文化的重要职责。该文将对高职院校留学生的传统体育文化教育模式进行分析和探讨,意在讲述怎样通过高职院校留学生的特殊团体去联通世界、弘扬我国民族传统体育文化。

广西民族传统体育与全民健身融合发展模式研究

广西是一个有着多民族的省份,其有着独特的自然环境、人文环境和民族风情,同时有着巨大的经济发展潜力。本文通过调查,在对广西民族传统体育与全民健身的融合发展现状进行分析的基础上提出互动发展的策略,以期望为广西民族传统体育文化的传承和全民健身的融合发展做出贡献。

民族传统体育文化传承现状与发展对策

本文从民族传统体育文化的历史价值、现实价值以及传承与发展价值出发,针对民族传统体育文化传承方式受到地域限制、文化载体逐渐消失、相关政策力度不够、群众基础不足的现状,提出发展对策:创新方式方法,开展民族传统体育文化竞艺;在学校开展体育教学,保障体育文化的群众基础;从政府到社会形成主动宣传、接受民族体育文化的浓厚氛围;利用经济手段,赋予民族传统体育文化生命力。

广西民族传统体育竞赛表演产业发展路径探究

本文分析广西民族传统体育竞赛表演产业发展产生的效益,针对专业民族体育场馆利用率低、民族传统体育人才缺乏、产业发展政策扶持力度不足、民族传统体育的个性化有待提升、市场化运作水平有待提高等问题,提出加大产业发展的政策扶持力度、强化体育竞赛表演文化认同、营造体育竞赛产业发展环境、提升产业发展的专业水平、加强市场化经营运作、加强产业发展宣传推广、结合本地优势丰富内容、深度开发产业资源等对策,从而推进广西民族传统体育竞赛表演产业发展。

论阳光体育在高职院校的开展

高职院校的体育教育是青少年学生接受体育知识技能教育的终点站,对学生的终身体育意识的培育和形成起着至关重要的作用。为了更好地在高职院校开展阳光体育运动,经过教学实践,提出几点切实可行的建议,为高校如何更好地开展阳光体育运动提供一定的参考。

民族地区职业院校对少数民族传统体育文化的传承与发展

本文提出发展民族地区少数民族传统体育文化,对于弘扬民族文化精神,促进学生身心发展有重要意义,民族地区职业院校应以学生为本,开发少数民族传统体育文化教材资源,采用先进的教学手段,提高少数民族体育教学质量,营造少数民族体育文化氛围,开展民俗体育教育,从而传承与发展少数民族传统体育文化。

高职开展民族体育教学的策略

本文认为在高职课堂中开展民族体育教学,能体现体育教学的发展性、时代性、民族性,达到素质教育的目标;并从加强民族体育课程建设的力度、创设民族体育文化的校园环境、采用信息技术提高民族体育教学质量三个方面论述高职体育课堂开展民族体育教学的策略。

高职院校大众健美操的体育价值分析

随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，人们对身体健康状况越来越重视，对大众健美操的相关价值也有了全面、清晰的了解。

高校体育教学休闲化的意义以及发展对策

从剖析休闲概念出发,分析了高校体育教学融入休闲文化的意义以及如何正确处理好体育与休闲的关系等问题,对如何促进高校体育教学休闲化提出了对策。

高职院校民族传统体育多元化教学探索

作为我国较为重要的文化遗产之一,民族传统体育在近几年逐渐受到了重视,各个高校也开始开设民族传统体育教学课程,使其得到了广泛地应用。因为民族传统体育的教学内容较为特殊,因此教学手段也成为需要深入研究的问题。本文主要针对高校内部民族传统体育多元化教学进行分析,以期为民族传统体育教学起到一定的辅助作用。

高职中长跑教学面临的难题及其破解

针对高职中长跑教学现状，分析面临的难题，并找出破解的思路。

聚丙烯工艺及产品开发新进展

本文根据这几年聚丙烯工艺产品以及聚丙烯产品开发的新进展，作了一次分析，并根据目前我国对聚丙烯产品的需求以及生产情况，对市场提前做了一项预测，还详细的介绍了聚丙烯工艺产品在市场中的实际运用过程以及最新的开发进展。

高职院校少数民族传统体育文化课程思政体系的建构研究

随着社会的进步和发展,我国越来越重视少数民族传统文化的传承。在高职院校教育中,少数民族传统体育文化课程思政体系的建立是目前高职院校教育的主要目标和任务。在新课程改革背景下,高职院校的教学理念和教育方法都得到了改革创新,高职院校中少数民族传统体育文化课程思政体系的建设方法也越来越多。

心理健康教育在高职院校差生体育教学中的运用

2012年发布的国民素质监测报告显示,大学生的整体身体健康指数连续25年来在下降,尤其是在学生的中长跑成绩上下降幅度较大,而且由于部分学生普遍缺乏锻炼,使得近视、肥胖等现象日益凸显。作为高职体育教师,笔者发现在大学校园不乏有很多学生热爱体育,经常性的、有良好习惯性的参加体育活动;但是也有一大部分学生身体健康素质不高、体育成绩较差,这部分学生往往缺乏体育锻炼,没有体育锻炼的兴趣和习惯,在体育课上往往表现出自卑自弃的心理,使得在体育课堂的学习过程中越来越困难。本文就如何做好高职院校体育差生的心理健康教学进行简单的分析和探究。

浅析聚丙烯生产工艺和应用

聚丙烯是一种有丙烯聚合而成的一种热塑性的塑料,主要的生产工艺大约有4种,就是溶液法、浆液法、本体法和气相的方法。由于能源的消耗是比较高的,并且工艺的流程也是比较复杂的,所以在目前,溶液法和浆液法基本上是被淘汰了,比较流行的方法就是本体的方法和气相的方法。在我国的生产工艺中主要就是包括Sphcripol二代工艺、Spherizone工艺和BOrstar的生产工艺。本文主要针对聚丙烯的一些生产的工艺进行了详细的介绍,对其相关的应用也进行了详细的介绍。