高中函数教学中数学思想方法的渗透

本文针对高中数学教学过程中，进行关于函数章节的教学时，对常用的三种数学思想（即数形结合思想、分类讨论思想、方程转换思想）向学生进行渗透的方式展开论述，希望通过此次经验交流，本文能够给以高中数学教育从业者提供一定有价值的帮助，并能够借此起到抛砖引玉的作用。