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老师,今天怎么比赛?
1
作者
黄美招
《师道(教研)》
2011年第9期120-120,共1页
“老师,今天怎么比赛?”这是每次我走进教室学生们都会问的一个问题。每节课我都会让学生进行比赛,或小组比赛,或男女生比赛,或师生竞赛。这也是我从其他教师身上学习到的一种方法。虽然只是一个小小的比赛,但是它对调动学生的积...
“老师,今天怎么比赛?”这是每次我走进教室学生们都会问的一个问题。每节课我都会让学生进行比赛,或小组比赛,或男女生比赛,或师生竞赛。这也是我从其他教师身上学习到的一种方法。虽然只是一个小小的比赛,但是它对调动学生的积极性,控制课堂气氛是很有帮助的。如果说课堂活动是主旋律的话,这个小小的比赛就是乐谱上的五条线,控制着这个音乐的起伏。
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关键词
比赛
老师
课堂气氛
课堂活动
学生
男女生
主旋律
教室
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题名
老师,今天怎么比赛?
1
作者
黄美招
机构
广州市番禺区华师附中番禺小学
出处
《师道(教研)》
2011年第9期120-120,共1页
文摘
“老师,今天怎么比赛?”这是每次我走进教室学生们都会问的一个问题。每节课我都会让学生进行比赛,或小组比赛,或男女生比赛,或师生竞赛。这也是我从其他教师身上学习到的一种方法。虽然只是一个小小的比赛,但是它对调动学生的积极性,控制课堂气氛是很有帮助的。如果说课堂活动是主旋律的话,这个小小的比赛就是乐谱上的五条线,控制着这个音乐的起伏。
关键词
比赛
老师
课堂气氛
课堂活动
学生
男女生
主旋律
教室
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
老师,今天怎么比赛?
黄美招
《师道(教研)》
2011
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