试谈美术课堂凸显“视觉性”的教学策略

美术是视觉艺术,美术课程是视觉课程。教师在美术教学中必须要始终贯穿和体现"视觉性"这一特性,突出美术学科特点,培养学生的视觉文化素养,提高美术的审美能力,形成基本的美术素养。

对确定混凝土及砂浆标准强度的建议

水泥是建筑工程中三大材料之一,亦是混凝土及砂浆的胶结材料。它不仅起胶结,保护及装饰作用,更主要能制作建筑物的承重如梁、板、柱、砌体等构件。

创设问题情境 培养创意实践素养——以浙美版三年级下册《台灯造型设计》教学为例

创意实践指由创意意识主导的思维和行为,是美术学科核心素养的重要组成部分。以浙美版三年级下册《台灯造型设计》一课为例,通过借助趣味游戏、设计探究活动、联系生活实际、利用作业评价等策略,创设问题情境,树立创新意识,激活创意思维,引导学生学会思考、主动探知,培养学生的创意实践素养。

小学美术课堂中互动教学模式探微

在小学阶段的美术课程中,互动教育模式的有效构建可以让师生关系变得更加紧密,以更好地展示学生的能力和才华。因此,教师在教学过程中应该重视互动,通过创设和谐情境、预留自主空间、引入信息技术、引导合作探究和丰富实践活动等方式推动课堂互动,以达到理想的互动效果。

这两亿善款的走向高度透明——曹德旺、曹晖“2亿元项目”树立慈善公信力标杆

在今年西南大旱后,福耀玻璃集团的创始人、董事长曹德旺和儿子曹晖一起通过中国扶贫基金会向西南五省干旱重灾区的近10万贫困农户,分别发放2000元/户捐助,总额达2亿元。这是迄今为止中国最大的一次性个人公益捐赠。如何用好这笔善款。