对马克思主义新闻理论的丰富和发展

今年九月二十六日,这是一个令人难以忘却的日子。这一天,江泽民总书记亲临人民日报社视察,并发表了重要讲话。总书记的重要讲话,全面、深刻、精辟地阐述了新闻工作的社会属性,社会主义新闻工作的基本原则,新闻工作在党和国家全局工作中的地位、作用、使命和任务,以及如何坚持新闻舆论的正确导向,全面提高新闻队伍的素质等内容,极大地丰富和发展了马克思主义的新闻理论。

挫败国际敌对势力的和平演变图谋是巩固和发展社会主义的历史任务

“和平演变”与反“和平演变”是当今资本帝国主义同社会主义斗争的重要形式。在一个很长的历史时期内,我们将面临着被“和平演变”渗透和颠覆的危险。因此,我们在集中力量进行国内经济建设的时候,对于国际敌对势力“和平演变”的图谋。

“以人为本”的科学内涵

一年一度的春节就要来临。日前,中共中央办公厅、国务院办公厅就做好2008年元旦、春节期间的有关工作发出通知。通知强调,各级党委、政府和领导干部要坚持立党为公、执政为民,更加重视改善民生和促进社会和谐,特别是要帮助困难群众解决燃眉之急。节前各地、各部门开展"送温暖,献爱心"体现了改善民生的努力,但民生工程不可能一蹴而就,着力点更在平时,只有真正做到"以人为本",落实科学发展观,民生问题才能得到根本解决。本期"民生民意"栏目约请了相关官员与专家围绕民生问题进行了讨论。

跨国经营战略:势在必行 行之有方

十五年来的对外开放使我国对外经济取得了巨大成就,并在总体方面呈现良好的发展势头,但是,由于诸多方面的原因,我国的对外经济发展也存在某些困难与矛盾,概括起来,比较突出的弱点与缺陷至少有以下两个方面:一是我国的对外经济基本上体现为对外贸易,对外投资所占比重极少,我国参与世界经济的深度远远不够。各国对外经济发展的实践表明,进行国际间贸易活动。

评绝对自由观

自由是人类最伟大的价值之一。它是人们世代向往、追求并为之不懈奋斗的目标。千百年来,为了探索自由之真谛,揭开这个古老的“斯芬克斯之谜”,多少思想家孜孜以求,耗尽了毕生的精力,为了争取自由,多少的革命者为之讴歌、呐喊,无数先烈献出了宝贵的生命。一部人类社会发展史,在一定意义上讲,可以说是人类探索自由。

马克思主义的社会形态理论与“信息社会”论

自从J.D.贝尔纳于1939年出版了《科学的社会功能》一书,奠定了科学学的理论基础后,科学技术与社会发展的相互关系问题,就成了人们极为关注的问题之一。当前,人们普遍关心的问题是,这场世界范围内的新技术革命,对人类社会业已产生和将要产生哪些影响?现在,比较一致的意见是,新技术革命的浪潮冲击着现代社会,已经引起或正在引起社会的各个方面发生变化。变化是客观的,你不得不去承认它;问题在于,由新技术革命所引起的社会变化,究竟是一种什么性质的变化?是阶段性的。

第三讲 社会主义制度具有强大的历史活力——驳社会主义“失败论”

速度和效果是社会主义制度优越性的主要表现“失败论”的“论据”之一,是社会主义制度“是个病”,没有任何优越性。方励之等人借口我国现在经济发展水平还比较低,人民生活还不富裕,经济、政治体制还存在弊端,攻击我国40年的社会主义是“大惨败”。原因在于社会主义制度“是个病”。因此,社会主义不管是否具有‘中国特色’,都根本没有、而且也不可能起作用。这些论调具有极大的欺骗性。马克思主义早就指出,社会主义制度优越于资本主义制度。因为,社会主义的生产关系“能够容许生产力以旧社会所没有的速度迅速发展”。但同时又承认矛盾仍然存在,政治、

根据“三个面向”的要求考虑哲学教学改革

现在,改革已成为人们议论的话题,思考的中心。哲学教学改革怎么搞?我认为,邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向未来”,是教育改革的根本指导方针,也是我们考虑哲学教学改革的指导思想。哲学教学改革要考虑“三个面向”对当代大学生的培养提昌了什么新的要求。

坚守马列主义思想阵地为培养又红又专的人才多作贡献

这几年我们虽然在教育人方面做了一些工作,但离党和同学们对我们的要求差距很大。本文只是对政治理论课的教学谈几点粗浅认识,不妥之处,欢迎批评指正。一、要有坚守马列主义思想阵地的精神状态教改的问题,首先是教员问题。要改革教学,教员首先要有坚守马列主义思想阵地、立志改革的精神状态。这是我们从近三年来的教改实践中悟到的第一点体会。众所周知,学校的主要任务是培养人才。政治理论课是党在高等学校宣传马列主义、毛泽东思想,培养又红又专人才的重要阵地。可是,前几年,这一阵地一度“

哲学教学中要着重阐述科学方法论

为了繁荣和发展哲学社会科学,改进高等学校马列主义哲学教学,哲学社会科学工作者除了必须接触社会,向社会学习,还必须大力加强同自然科学家的接触和交流,积极学习自然科学。北京市哲学会和本刊编辑部于一九八一年一月二十一日,邀请首都部分哲学工作者和自然科学工作者,就哲学工作者如何学习自然科学的问题举行了座谈会。方华、许征帆同志主持了座谈会。中国人民大学副校长,本刊编委会主任霍遇吾同志在座谈会结束时讲了话。十六位同志在会上作了发言或书面发言。现摘要发表如下(文内小标题为编者所加)。我们希望哲学社会科学工作者和自然科学工作者继续发表意见。

坚持党的思想路线切实改进政治理论课教育

从实际出发,实事求是,理论联系实际,这是党的十一届三中全会重新恢复和确立的我党唯一科学的思想路线。我校两年多来的教学实践表明,坚持党的思想路线是改进政治理论课教育,提高教学质量的重要保证。我们的工作还做得很不够,改革的步子不大,教学效果很不理想,课程之间、班级之间很不平衡,离党和同学们对我们的要求差距则更大。现在谈一谈我们在贯彻党的思想路线,改进政治理论课教学中的一些做法与体会。不妥之处,请同志们批评指正。

论建设有中国特色社会主义文化的意义、基本要求和根本保证

江泽民同志《在庆祝中国共产党成立70周年大会上的讲话》(以下简称《讲话》),是一篇内容丰富、意义深远的科学社会主义文献,是指导我们建设有中国特色的社会主义的行动纲领。《讲话》遵循马克思主义基本理论同中国具体实际相结合的原则,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,科学地总结了中国共产党成功的历史经验,论述了当代中国共产党人的历史使命,阐明了建设有中国特色社会主义经济、政治、文化的基本要求,以及实现这些目标的基本途径和根本措施。本文仅就建设有中国特色社会主义的文化,谈三点粗浅的认识和体会。

坚持党的基本路线不动摇——学习邓小平同志重要谈话的体会

邓小平同志在年初的重要谈话中强调指出：要坚持党的十一届三中全会以来的路线方针政策，关键是坚持“一个中心、两个基本点”。基本路线要管一百年，动摇不得。只有坚持这条路线，人民才会相信你，拥护你。这是他的一贯思想。十多年的实践证明，完整、准确地理解党的基本路线，坚定不移地全面贯彻执行党的基本路线，国家就能长治久安，中国就大有希望。