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关于水利渠道常见病害若干问题的探讨
被引量:
3
1
作者
黄群荣
《中国新技术新产品》
2010年第6期135-135,共1页
本文主要针对水利渠道存在的滑坡、裂缝等病害问题展开深入论述,对以上两种病害诱发成因进行技术剖析,并结合工程实践经验,对如何防止及治理渠道病害提出了个人的想法及建议。
关键词
水利渠道
滑坡问题
成因分析
防治措施
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职称材料
关于水库险情基本现状及防治思路的若干探讨
被引量:
1
2
作者
黄群荣
《中国新技术新产品》
2010年第5期49-49,共1页
本文主要针对水库险情的基本现状展开论述,文中首先对水库存在的险情类型进行罗列,指出了其可能带来的一系列不良后果。同时结合个人工作实践,对如何避免及解决这些存在问题提出了若干看法及建议,以供业内同行共同参考借鉴。
关键词
水利工程
水库险情
病害种类
防治措施
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职称材料
原位傅立叶变换红外光谱在有机合成研究中的应用
被引量:
3
3
作者
黄群荣
张城
《国际药学研究杂志》
CAS
CSCD
2013年第5期565-572,共8页
实时在线原位红外光谱技术以傅立叶变换红外光谱(FTIR)原理为基础,能精确监测反应中重要组分的浓度变化,由于光谱吸收直接与物质浓度相关,通过组分的浓度变化趋势,可以确定关键的反应参数,推断反应机制和反应路径,分析和验证反应动力学...
实时在线原位红外光谱技术以傅立叶变换红外光谱(FTIR)原理为基础,能精确监测反应中重要组分的浓度变化,由于光谱吸收直接与物质浓度相关,通过组分的浓度变化趋势,可以确定关键的反应参数,推断反应机制和反应路径,分析和验证反应动力学,为研究反应动力学和反应机制提供重要信息。因此,FTIR已广泛用于有机合成反应机制和反应动力学的研究以及晶型研究中,为药物研究中高效的合成目标化合物,减少副产物的生成以获得高质量的产品提供了重要的研究工具。本文对近5年来FTIR在有机合成中的应用进行综述。
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关键词
原位傅立叶变换红外光谱
药物合成
反应机制
结晶
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职称材料
理论实践一体化教学模式在有机化学教学中的应用——蛋白质化学性质的教学设计
被引量:
2
4
作者
黄群荣
《卫生职业教育》
2013年第23期72-74,共3页
以有机化学中"蛋白质化学性质"的课程设计为例,探讨理论实践一体化教学模式在有机化学教学中的应用。针对传统化学课程教学中理论课与实验课相脱离的弊端,应用理论实践一体化教学模式,不仅能加强学生对抽象理论知识的理解和记...
以有机化学中"蛋白质化学性质"的课程设计为例,探讨理论实践一体化教学模式在有机化学教学中的应用。针对传统化学课程教学中理论课与实验课相脱离的弊端,应用理论实践一体化教学模式,不仅能加强学生对抽象理论知识的理解和记忆,而且能培养学生的动手能力,提高学生的学习兴趣及课堂学习效率,充分体现以学生为主体的现代教学理念。
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关键词
理论实践一体化教学模式
教学设计
有机化学
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职称材料
关注心理健康 做好学生的贴心人
5
作者
黄群荣
《校园心理》
2010年第5期326-327,共2页
作为一名高职班的辅导员,在经过1年的班级管理建设和学生思想工作后,我深知做好学生工作需要高度的责任心和耐心细致的工作态度。入学伊始,我班同学的年龄正值青春期末尾,他们刚刚走出中专校门,又直接进入大学校门,没有任何社会实践...
作为一名高职班的辅导员,在经过1年的班级管理建设和学生思想工作后,我深知做好学生工作需要高度的责任心和耐心细致的工作态度。入学伊始,我班同学的年龄正值青春期末尾,他们刚刚走出中专校门,又直接进入大学校门,没有任何社会实践的经验,故思想水平和心理年龄仍处在中专学生的状态,需要逐渐适应大学的学习和生活。在从中专进人大学的转变过程和适应阶段中,
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关键词
学生工作
心理健康
中专学生
心理年龄
思想工作
班级管理
工作态度
社会实践
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职称材料
甘草酸的药理作用研究进展
被引量:
38
6
作者
黄群荣
马哲
《药物评价研究》
CAS
2011年第5期384-387,共4页
甘草酸在食品、化妆品以及医疗领域具有广泛的用途,综述了甘草甜素在抗炎保肝、抗病毒、抗肿瘤以及解毒等方面的药理作用。
关键词
甘草
甘草甜素
甘草酸
抗炎
抗病毒
抗肿瘤
原文传递
题名
关于水利渠道常见病害若干问题的探讨
被引量:
3
1
作者
黄群荣
机构
广东水电二局股份有限公司
出处
《中国新技术新产品》
2010年第6期135-135,共1页
文摘
本文主要针对水利渠道存在的滑坡、裂缝等病害问题展开深入论述,对以上两种病害诱发成因进行技术剖析,并结合工程实践经验,对如何防止及治理渠道病害提出了个人的想法及建议。
关键词
水利渠道
滑坡问题
成因分析
防治措施
分类号
S436.68 [农业科学—农业昆虫与害虫防治]
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职称材料
题名
关于水库险情基本现状及防治思路的若干探讨
被引量:
1
2
作者
黄群荣
机构
广东水电二局股份有限公司
出处
《中国新技术新产品》
2010年第5期49-49,共1页
文摘
本文主要针对水库险情的基本现状展开论述,文中首先对水库存在的险情类型进行罗列,指出了其可能带来的一系列不良后果。同时结合个人工作实践,对如何避免及解决这些存在问题提出了若干看法及建议,以供业内同行共同参考借鉴。
关键词
水利工程
水库险情
病害种类
防治措施
分类号
TV697.3 [水利工程—水利水电工程]
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职称材料
题名
原位傅立叶变换红外光谱在有机合成研究中的应用
被引量:
3
3
作者
黄群荣
张城
机构
北京卫生职业学院
军事医学科学院毒物药物研究所
出处
《国际药学研究杂志》
CAS
CSCD
2013年第5期565-572,共8页
文摘
实时在线原位红外光谱技术以傅立叶变换红外光谱(FTIR)原理为基础,能精确监测反应中重要组分的浓度变化,由于光谱吸收直接与物质浓度相关,通过组分的浓度变化趋势,可以确定关键的反应参数,推断反应机制和反应路径,分析和验证反应动力学,为研究反应动力学和反应机制提供重要信息。因此,FTIR已广泛用于有机合成反应机制和反应动力学的研究以及晶型研究中,为药物研究中高效的合成目标化合物,减少副产物的生成以获得高质量的产品提供了重要的研究工具。本文对近5年来FTIR在有机合成中的应用进行综述。
关键词
原位傅立叶变换红外光谱
药物合成
反应机制
结晶
Keywords
in situ Fourier transform infrared spectroscopy
drug synthesis
reaction mechanism
crystallization
分类号
R914 [医药卫生—药物化学]
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职称材料
题名
理论实践一体化教学模式在有机化学教学中的应用——蛋白质化学性质的教学设计
被引量:
2
4
作者
黄群荣
机构
北京卫生职业学院
出处
《卫生职业教育》
2013年第23期72-74,共3页
文摘
以有机化学中"蛋白质化学性质"的课程设计为例,探讨理论实践一体化教学模式在有机化学教学中的应用。针对传统化学课程教学中理论课与实验课相脱离的弊端,应用理论实践一体化教学模式,不仅能加强学生对抽象理论知识的理解和记忆,而且能培养学生的动手能力,提高学生的学习兴趣及课堂学习效率,充分体现以学生为主体的现代教学理念。
关键词
理论实践一体化教学模式
教学设计
有机化学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
关注心理健康 做好学生的贴心人
5
作者
黄群荣
机构
北京卫生学校
出处
《校园心理》
2010年第5期326-327,共2页
文摘
作为一名高职班的辅导员,在经过1年的班级管理建设和学生思想工作后,我深知做好学生工作需要高度的责任心和耐心细致的工作态度。入学伊始,我班同学的年龄正值青春期末尾,他们刚刚走出中专校门,又直接进入大学校门,没有任何社会实践的经验,故思想水平和心理年龄仍处在中专学生的状态,需要逐渐适应大学的学习和生活。在从中专进人大学的转变过程和适应阶段中,
关键词
学生工作
心理健康
中专学生
心理年龄
思想工作
班级管理
工作态度
社会实践
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
甘草酸的药理作用研究进展
被引量:
38
6
作者
黄群荣
马哲
机构
军事医学科学院毒物药物研究所
北京卫生学校
北京中新制药厂
出处
《药物评价研究》
CAS
2011年第5期384-387,共4页
文摘
甘草酸在食品、化妆品以及医疗领域具有广泛的用途,综述了甘草甜素在抗炎保肝、抗病毒、抗肿瘤以及解毒等方面的药理作用。
关键词
甘草
甘草甜素
甘草酸
抗炎
抗病毒
抗肿瘤
Keywords
Glycyrrhiza uralensis Fisch
glycyrrhizin
glycyrrhizic acid
anti-inflammation
antivirus
antitumor
分类号
R284.1 [医药卫生—中药学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于水利渠道常见病害若干问题的探讨
黄群荣
《中国新技术新产品》
2010
3
下载PDF
职称材料
2
关于水库险情基本现状及防治思路的若干探讨
黄群荣
《中国新技术新产品》
2010
1
下载PDF
职称材料
3
原位傅立叶变换红外光谱在有机合成研究中的应用
黄群荣
张城
《国际药学研究杂志》
CAS
CSCD
2013
3
下载PDF
职称材料
4
理论实践一体化教学模式在有机化学教学中的应用——蛋白质化学性质的教学设计
黄群荣
《卫生职业教育》
2013
2
下载PDF
职称材料
5
关注心理健康 做好学生的贴心人
黄群荣
《校园心理》
2010
0
下载PDF
职称材料
6
甘草酸的药理作用研究进展
黄群荣
马哲
《药物评价研究》
CAS
2011
38
原文传递
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