论少数民族大学生思想政治教育的切入点

少数民族大学生面临着学习的压力、经济拮据的压力和人际关系不适应的压力,又担忧未来的就业和本民族权益能否得到维护,这些压力和困惑是在日常生活中与他们切身利益密切相关的,引起他们思想波动的主要问题,给他们带来巨大的心理压力。因此,要真正解决少数民族大学生的思想问题,防止巨大压力带来的认知偏差和行为失范,应该对这些压力内容进行分析,以此为切入点,积极探索少数民族大学生思想政治教育的新途径。

民族大学生思想政治教育内容体系构建新探

传统的思想政治教育内容体系在很大程度上既不能满足环境变化的需要,又没有看到少数民族大学生思想政治教育的特殊性和复杂性,使少数民族大学生思想政治教育存在不少薄弱环节。因此,应该更新观念、构建科学合理的思想政治教育内容体系并健全机制、采取恰当的方法对少数民族大学生进行思想政治教育,以提高少数民族大学生思想政治教育的针对性和实效性。

近三十年来中国专业村研究述评

通过对近30年来有关国内专业村研究文献的统计分析,从专业村的概念、内涵与兴起的动因、专业村的作用与功效、专业村发展现实困境与对策3个方面对研究成果进行了系统梳理,并对研究中存在的问题和今后研究的趋向进行了展望,以期为今后的研究提供一些理论借鉴。

改善民生:保障人的生存与发展的需要

改善民生就是为了满足人的生存与发展的需要。当前,我国仍然存在对人的生存与发展条件保障不足这一问题。劳动是保障人的生存与发展需要的唯一途径,唯有劳动才能创造社会价值。文章认为,人人必须参加劳动,才能创造社会财富来满足人的生存与发展的需要。重视劳动价值有助于促进收入分配的公平和保障最广大人民群众的生存与发展的需要,这是解决民生问题的前提。保障人的生存和发展应该做到:有劳动能力的每一个人都要直接参加生产劳动,并且因此实现自身的劳动价值;政府和社会要努力实现让每一个有劳动能力的人都能够就业;坚持生产资料公有制原则,让每一个劳动者充分享受他的劳动价值;弱化资本的功能,以劳动为杠杆,推动社会发展和收入分配的公平性。

同票同权视阈下的农民话语权实现之对策研究

"同票同权"体现了国家对农民参政权利的尊重,进一步扩大了农民参与国家政治生活的舞台和渠道,有助于增强农民话语权。但是从形式上的增加分量到农民群体真正融入国家政治生活,并平等地参与社会生活,还有很长一段路要走。这不仅因为造成我国农民话语权缺失是多种因素长期共同作用的结果,而且还因为在"同票同权"的时代下,农民话语权的实现还有赖于许多因素:有赖于"同票同权"从官样文章走向现实操作层面;有赖于"同票同权"成为强势群体的共识;有赖于"同票同权"成为农民的主体性意识;有赖于农村政治环境的改善。

论地方政府关于统筹城乡的认识误区及对策

统筹城乡发展,实行以城带乡、以工促农已经成为我国经济社会发展的一项基本方针。然而地方政府在统筹城乡上仍然存在一些认识误区,如只侧重于统筹城乡的经济意义,对其政治意义认识不足;把以城带乡、以工促农视为一种道义支持,而不是工作职责;以城乡分立的心态要求城市支援农村、工业反哺农业等等。我们认为,提高领导干部的马克思主义理论水平是地方政府消除认识误区的基础,领导干部积极投身统筹城乡实践是地方政府消除认识误区的必要途径,建立统筹城乡工作领导干部考核问责机制是地方政府消除认识误区的重要保障。

和谐社会新农村视野下的农民思想政治教育

构建和谐社会和社会主义新农村是一项伟大的工程。目前,一些农民中存在一些不良思想,直接影响了和谐社会新农村的建设。因此,建设和谐社会新农村首先要加强农民的思想政治教育,以消除各种不良的思想,同时,要坚持解决思想问题与解决农民实际问题相结合,妥善处理农村各方面的利益关系。

论城市化进程中城市郊区农村的社会管理

城市郊区农村由于处于城市化的最前沿,虽然其土地已城市"化",但经济形态、社会管理形态尚未城市"化",因此城市管理存在着社会事业建设相对滞后、基础设施建设相对薄弱、人居环境不理想、社会治安不容乐观、居民道德状况有待提高、"撤村建居"管理衔接断层等问题。对此,应该牢固树立城乡统筹发展理念,加快政府职能的转变,构建强大的社会管理网,寓"新农村"建设于"新郊区"建设中,以此对城市化进程中城市郊区农村进行有效的社会管理。

关于农村消费排斥的探讨

农村消费排斥是一个不可忽视的问题,当前农村消费排斥主要有收入排斥、社会保障排斥、消费环境排斥、金融排斥、消费结构排斥和消费观念排斥等六大维度。破解农村消费排斥,要以制度创新为先导,促进农民增收为中心环节,改善消费环境,更新农民陈旧的消费观念,发展农村的金融市场。

从文化自觉角度谈构建社会主义核心价值体系的长期性和艰巨性

价值观是文化的核心,文化是价值观的载体,一个国家如果没有深刻的文化自觉,就无法构建自己的核心价值体系。文化自觉的长期性和艰巨性表明构建社会主义核心价值体系的长期性和艰巨性:(一)文化的相对独立性表明社会主义核心价值的建立必然经历一个长期的阵痛过程;(二)扬弃民族传统文化的长期性、艰巨性表明社会主义核心价值的构建必然经历一个长期的内化过程;(三)学习、吸收外来文化的长期性、艰巨性表明构建中国特色的社会主义核心价值必然经历一个长期艰巨的内化过程。因此,要正确引导文化自觉,促进社会主义核心价值体系的构建。

开发利用学校党史有利于加强和改进大学生思想政治教育

开展党史教育是提高大学生思想政治素质的重要方式。而开发利用学校党史可以提高思想政治理论课教师队伍的综合素质,丰富大学生思想政治教育的素材,促进教育手段进一步科学化和多样化,有助于构建校园文化、营造良好的教育环境。

高素质农村基层党组织带头人队伍建设的有效探索——以南平下派村支书做法为例

农村基层党组织带头人队伍是解决我国"三农"问题的骨干力量。福建省南平市通过下派村支书,以"制度创新"为载体、以"先进后退"为路径、以"建设学习型党组织"为主要手段、以创建"一套好机制"为目标,采取"合力推进"的方式,有效地改善当地农村基层党组织党员队伍结构,培养一支带不走的后备力量,增强基层党组织的创造力、战斗力和凝聚力,建设了一支高素质的农村基层党组织带头人队伍。

论农村文化的反向认同及对策

毛泽东在《湖南农民运动考察报告》一文中已有关于农村文化反向认同的论述。当前我国农村文化的反向认同现象对我国统筹城乡发展、建设社会主义新农村带来一定程度的负面影响。在坚持原则性和灵活性相统一的前提下,立足乡村特点,依靠农民,克服"庸俗生产力论"的错误影响,才能有效消除农村文化反向认同现象。

论地方党政干部由民作主理念的提升

由民作主是中国共产党执政理念的内在部分,是巩固我党执政基础的需要,是中国共产党由革命党向建设党转变的必然要求,它直接关系到社会主义现代化建设的成败:由民作主有助于克服错误的政绩观、实现科学发展,有助于促进社会的和谐稳定,有助于推进基层民主政治建设。为此,应该采取有效措施,进一步增强地方党政领导干部由民作主的执政理念:一是以建设学习型政党为依托,加强对党政干部进行党性教育,增强公仆意识;二是坚持从基层提拔和选用干部,以正确的用人机制为导向,促进领导干部提高由民作主的执政方式和领导艺术;三是以落实党政领导干部问责制为契机,从法律法规层面进一步增强党政干部由民作主的执政理念;四是从建章立制入手,推动由民作主执政理念的制度化、规范化;五是以拓宽人民利益表达机制的渠道为主要途径,推动由民作主执政理念的实践化。

新时期桂林师专“艺术兴学”的路径分析

桂林师范高等专科学校建校70多年来,积淀形成了"艺术兴学"的办学特色。为了发扬优良传统,适应经济社会发展的需要,提高学生综合素质,新时期应从以下几个方面来实施"艺术兴学":一是加强音乐专业和美术专业的建设,夯实"艺术兴学"基础;二是充分发挥公共艺术教学部作用,把艺术教育贯穿到各专业教学中;三是社科部应当探索德育与美育相结合的教学模式;四是大胆创新各种艺术教育活动形式,营造校园浓厚的艺术氛围;五是成立"艺术兴学研究中心",聘请相关专家学者对学校"艺术兴学"办学特色进行理论研究与对策指导。

正确认识新形势下加强民族大学生思想政治教育的重要意义

民族大学生作为大学生一个重要的组成部分,他们除了要担负起振兴中华、建设国家的历史使命外,还要对本民族的各项建设事业负有重要的责任。在新形势下,加强对民族大学生进行卓有成效的思想政治教育不仅是必要的,而且还具有重大的战略意义。

桂师红色文化教育的主要特点及启示

广西省立桂林师范学校(简称桂师)是一所坚持抗日、坚持民主进步的学校,成为在白色统治区中的红色堡垒,培养了大批革命干部。先后有50多名师生为革命光荣牺牲,学校被誉为桂北革命的摇篮。文章爬梳桂师办学历史资料,归纳桂师红色文化教育的主要做法及特点,希望能够为当前高校红色文化教育提供一定启示。

加强高校科研档案工作刍议

高校科研档案工作是高校科研管理工作的重要组成部分。要搞好高校科研档案必须注意材料的收集 ,做到立卷内容的完整性、科学性、真实性以及形式上的整洁、美观 ,同时大力推广数字化管理 ,使高校科研档案管理工作日趋科学化。

文化自觉对建设社会主义核心价值体系的价值阐释

文化自觉是指生活在一定文化中的人对其文化有"自知之明",自知之明是为了加强对文化转型的自主能力,以取得文化自主地位。文化自觉在建设社会主义核心价值体系中,具有如下价值功能:可以为社会主义核心价值体系正本清源;有助于把握建设社会主义核心价值体系战略意义;有助于促进马克思主义大众化;有助于找到建设社会主义核心价值体系的有效途径;有助于认清建设社会主义核心价值体系的长期性和艰巨性。

试论民众文化自觉与桂林创建文明城市

桂林市要创建文明城市必须依靠民众的力量,民众的力量来自于民众的文化自觉,因此说,民众的文化自觉是桂林创建文明城市的关键。民众的文化自觉需要政府机关、企事业单位、社会团体、社区管理等部门的大力宣传和正确引导,让民众了解自身城市在创建文明城市中的不足及特色所在的基础上,扬长避短,让广大市民的文明意识转化为自觉行为,积极主动地投入到创建文明城市的活动中。